毛笔真神奇（教案）岭美版（2024）美术一年级上册.docx

《毛笔真神奇》（教案及反思）-2024-2025学年岭美版（2024）小学美术一年级上册

项目

教学内容

一、教材分析

《毛笔真神奇》是岭美版（2024）小学美术一年级上册的一课。本课旨在让一年级的学生初步认识毛笔这一传统绘画工具，感受其独特的魅力。教材通过展示用毛笔绘制的作品，引导学生观察毛笔的笔触、线条和墨色变化，激发学生对毛笔绘画的兴趣。同时，教材还简单介绍了毛笔的基本构造和使用方法，为学生后续的学习打下基础。

对于一年级的学生来说，毛笔是一种新鲜而有趣的工具。他们可能在生活中见过毛笔，但对其具体的用途和特点并不了解。本课通过生动的图片和简单的讲解，让学生初步认识毛笔的神奇之处，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

二、核心素养目标

1.图像识读：学生能够观察和识别用毛笔绘制的作品，了解毛笔绘画的特点和风格。

2.美术表现：学生能够尝试使用毛笔进行简单的绘画，体验毛笔的笔触和墨色变化。

3.审美判断：学生能够欣赏毛笔绘画作品的美，感受传统文化的魅力，提高审美能力。

4.创意实践：学生能够发挥想象力，运用毛笔进行创意绘画，培养创新精神和实践能力。

5.文化理解：学生能够了解毛笔作为中国传统绘画工具的历史和文化内涵，增强对传统文化的认同感。

三、教学重难点

1.教学重点：让学生认识毛笔的基本构造和使用方法，感受毛笔绘画的独特魅力。

2.教学难点：引导学生掌握毛笔的用笔技巧，运用毛笔进行简单的绘画创作。

四、教学策略和教学方法

1.教学策略：

（1）.创设情境：通过展示精美的毛笔绘画作品和播放相关视频，创设一个充满艺术氛围的教学情境，激发学生的学习兴趣。

（2）.直观教学：向学生展示毛笔的实物，介绍其构造和使用方法，让学生直观地了解毛笔。

（3）.实践体验：安排学生进行毛笔绘画实践，让学生在实践中感受毛笔的神奇之处。

（4）.启发引导：通过提问、引导等方式，启发学生的想象力和创造力，鼓励学生进行创意绘画。

2.教学方法：

（1）.讲授法：讲解毛笔的历史、构造、使用方法等知识。

（2）.演示法：教师进行毛笔绘画示范，让学生直观地学习用笔技巧。

（3）.练习法：让学生进行毛笔绘画练习，巩固所学知识和技能。

（4）.评价法：对学生的作品进行评价，鼓励学生积极参与学习。

五、教学准备

1.教师准备：毛笔、墨汁、宣纸、颜料、调色盘、毛毡等绘画工具；用毛笔绘制的作品图片、视频；教学课件。

2.学生准备：毛笔、墨汁、宣纸、颜料、调色盘等绘画工具。

六、教学过程

（一）、导入新课

设计意图：通过展示精美的毛笔绘画作品，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。

1.教师展示几幅用毛笔绘制的作品图片，如花鸟画、山水画等，让学生欣赏。

2.教师提问：“同学们，你们知道这些美丽的画是用什么工具画出来的吗？”引导学生回答问题，引出毛笔。

3.教师介绍：“今天，我们就一起来认识一下这个神奇的工具——毛笔。”

（二）、讲授新课

设计意图：让学生了解毛笔的历史、构造和使用方法，为后续的绘画实践打下基础。

1.毛笔的历史

（1）教师通过图片和故事的形式，向学生介绍毛笔的悠久历史，让学生了解毛笔是中国传统文化的重要组成部分。

（2）提问：“你们知道毛笔是谁发明的吗？”引导学生思考和回答问题。

2.毛笔的构造

（1）教师拿出一支毛笔，向学生介绍毛笔的构造，包括笔杆、笔头、笔毫等部分。

（2）让学生观察自己手中的毛笔，了解毛笔的构造。

3.毛笔的使用方法

（1）教师示范毛笔的握笔方法，让学生模仿。

（2）介绍毛笔的蘸墨方法和用笔技巧，如中锋、侧锋、逆锋等。

（3）教师在宣纸上进行简单的绘画示范，如画一条直线、一个圆圈等，让学生观察毛笔的笔触和墨色变化。

（三）、学生实践

设计意图：让学生在实践中体验毛笔的神奇之处，掌握毛笔的使用方法和用笔技巧。

1.教师布置任务：让学生用毛笔在宣纸上画一些简单的图形，如圆形、方形、三角形等。

2.学生开始实践，教师巡视指导，纠正学生的握笔方法和用笔技巧。

3.鼓励学生尝试不同的用笔方法，感受毛笔的笔触和墨色变化。

（四）、作品展示与评价

设计意图：通过作品展示和评价，让学生欣赏和学习他人的作品，提高审美能力和评价能力。

1.学生完成作品后，将作品展示在教室的展板上。

2.教师组织学生进行作品评价，可以采用自评、互评和教师评价相结合的方式。

3.学生在评价作品时，可以从画面内容、用笔技巧、墨色变化等方面进行评价。

4.教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的优点，提出改进的建议。

（五）、课堂总结

设计意图：对本节课的内容进行总结，巩固学生所学的知识和技能，激发学生对美术学习的兴趣和热情。

1.教师对本节课的内容进行总结，回顾毛笔的历史、构造、使用方法和绘画实践。