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;在童年的百花园里,我们看到了真善美。;童年的水墨画;要求:自由朗读诗歌,通读全文,读准字音,读通句子。
;;;默读诗歌《溪边》,思考:这首诗写了溪边的哪些景物?用笔将描写的景物圈画出来。
;;垂柳把溪水当作梳妆的镜子
;;
忽然扑腾一声人影碎了
草地上蹦跳着鱼儿和笑声
;;;
用学习第一首诗歌的方法感受江中之乐
要求:1.朗读诗歌。
2.找出孩子们戏水的动作。
3.分享你喜欢的诗句。
4.谈谈这首诗给你的感受。
5.给藏在小诗中的水墨画取一个好听的名字。
6.完善表格;;课堂小结;;溪边
垂柳,
山溪一样平静。
人影了,
钓杆。
忽然一声,
草地上和。;作业布置
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