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教材梳理篇;思维导图;·考点1梦想;第一课中学时代;联系点:;(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。

(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。

(3)有梦想,就有希望。有了梦想,人类才能不断地进步和发展

(4)梦想能够帮助我们明确人生目标,找到前进的方向。;1.功崇惟志,业广惟勤。;第二课学习新天地;;2.学习是苦乐交织的。[学习中苦与乐的表现];易误提醒:

学习轻而易举,能时刻给人带来快乐。

()理由:;学习点亮生命。

(1)让我们能够生存,拥有更充实的生活。

(2)点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。

(3)通过学习可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。;1.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。;1.为什么要正确认识自己?[正确认识自己的意义];1.知人者智,自知者明。;3.认识自己的途径及意义。;他

价;情境助理解——图说知识:;2.;考点4做更好的自己[5年1考][教材七上P31~36];秒懂经典名句:;1.[2024福建6题]“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是(D);点拨:毛泽东年少时的这首诗表达了他立志外出求学、成

就事业的决心,展现了他远大的志向,与这首诗蕴含的道

理最吻合的是志向是人生的航标,要将个人理想和国家命

运相结合,D符合题意;A强调的是学习的态度,与诗的

主旨不符,A不符合题意;B说的是与父母沟通的方式,

与诗的主题不相关,B不符合题意;C提到的生命传承关

系在诗中未体现,C不符合题意。故本题选D。;2.[2023福建28.(2)题]

长大后我也成了你

我儿时生活的地方,曾被联合国认为是“最不适宜人类生存的地区”之一。在我上小学的时候,我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队,他们克服缺水停电等困难,点着蜡烛深夜备课;他们互相学习交流,努力让每一节课都精彩。支教团的老师告诉我既要仰望星空,也要脚踏实地;既要充盈

生命,也要奉献社会和

国家。多年后,我成了

一名大学生,也报名参加

学校的支???团,回到了

自己的家乡,这是我对当年支教老师最好的回报!;①“仰望星空”意味着我们要有梦想,将个人梦想与中国梦紧密相连。(2分)②“脚踏实地”意味着实现梦想需要努力,用行动搭起梦想与现实之间的桥梁。(2分)(其他答案若符合题意、观点正确也可得分);3.[2023福建6题]教育部等八部门印发《全国青少年学生读

书行动实施方案》,要求引导激励青少年学生爱读书、读

好书、善读书,立志为中华民族伟大复兴而读书。下列古

语最能体现“善读书”的是(D);4.[2020福建27.(1)题]判断说理;考点3认识自己[5年3考]

5.[2021福建6题]素材来源:教材七上P27(探究与分享)小

斌:班上其他人的球技都不如我,球队队长非我莫属!

班长:小福的球技不比你差,且组织能力强,大家都推选

他当队长。

小斌:这样呀?

以上对话启示我们要(A);6.[2020福建6题]下图告诉我们(C);考点4做更好的自己[5年1考]

7.[2022福建6题]小闽:你做事果断,但有些马虎,若能细

心点就更好啦。小福:你说得有理,我会慢慢改进的。

上述对话给我们的启示是(C)

①勇于自我批评 ②重视他人评价

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