2024年中学教师综合素质章节练习题及答案.doc

中学教师的综合素质

（中学教师资格证考试试題及参照答案）

第一章职业理念

1.素质教育的主线任务是()。

A.让每一种学生考上大学

B.让每一种学生都成為智者

C.让每一种学生成才

D.為每一种学生此后的发展和成長奠定坚实而稳定的基础

【答案】D。中公专家解析：素质教育的主线任务就是為每一种学生此后的发展和成長奠定坚实而稳定的基础。故选D。

2.()鲜明地体現了基础教育的本质属性和基本特性。

A.素质教育

B.应试教育

C.德育

D.智育

【答案】A。中公专家解析：基础教育是国民素质教育的奠基工程，具有鲜明的基础性、相对稳定性，也具有一定的時代性。素质教育鲜明地体現了基础教育的本质属性和基本特性。故选A。

3.素质教育应把()放在首要位置。

A.智育

B.美育

C.德育

D.体育

【答案】C。中公专家解析：素质教育坚持“德育為先，五育并举”。故选C。

4.素质教育的实行对象是()。

A.中小学教育

B.幼儿教育、中小学教育

C.幼儿教育、中小学教育、高等教育

D.幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育

【答案】D。中公专家解析：素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，素质教育同步贯穿于一般教育、职业教育等不一样类型的教育。故选D。

5.在中学教育教学活动中以人為本就是指()。

A.以中学生的爱好為本

B.以中学生的学习需要為本

C.以中学生的全面发展為本

D.以中学生的能力发展為本

【答案】C。

6.初中生小虎平時纪律松散，常常迟到，上課还及邻座发言。班主任让小虎把桌椅搬到教室背面的角落里一种人坐。下列选项中，对该班主任行為评价对的的一项是()。

A.鼓励了学生的学习积极性

B.没有发挥学生的主体性

C.没有尊重学生的人格

D.维护了教师的权威

【答案】C。中公专家解析：面对学生小虎出現的问題.班主任要采用多种方式及学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，而不应让小虎把桌椅搬到教师的角落，这种做法没有尊重学生的人格。故选C。

7.留守小朋友小华身上有某些不良习惯，班主任应()。

A.关怀爱惜小华，加强对他的行為养成教育

B.宽容理解小华，减少对他的规定并顺其自然

C.严厉责罚小华，令其尽快变化不良习惯

D.联络小华家長，责令其督促小华变化不良习惯

【答案】A。中公专家解析：留守小朋友是班主任需要重点关注的教育对象，班主任应当以爱為工作的基础，协助小华纠正不良习惯。故选A。

8.()是深化教育改革，增进教育发展的先导，目前又是全面推进素质教育的前提。

A.改革高考制度

B.改革对教师的评价体制

C.更新教育观念，转变教育思想

D.提高教师社会地位

【答案】C。中公专家解析：更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革、增进教育发展的先导，目前又是全面推进素质教育的前提。故选C。

9.终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家()。

A.保罗·朗格朗

B.耶克利斯

C.瓦根舍因

D.布鲁纳

【答案】A。

10.某中学初二(3)班学生的差异很大，数学学习上学生的差异尤其大。假如按优秀学生的水平教学，中等如下水平的学生听不懂。该班数学老师說，按照素质教育的规定，此后按照班上最低水平教学。

請从素质教育思想出发分析该数学老师的观点与否对的。

【答案要点】

数学老师的說法是錯误的。实行素质教育要增进学生全面发展同步要增进全体学生发展。不过，素质教育并不是要大家“齐步走”，也不是抹杀学生的个性。增进学生个性发展.也是素质教育的规定。针对班上学生存在的差异状况，对的的做法是因材施教。

第二章教育法律法规

1.《中华人民共和国教育法》是()。

A.教育基本法

B.教育单行法

C.教育法规

D.教育政策

【答案】A。中公专家解析：《中华人民共和国教育法》是我国教育类法律法规的母法，是教育基本法。故选A。

2.按照的规定，国家实行()学校教育制度。

A.学前教育、小学教育、中学教育、大学教育

B.学前教育、初等教育、中等教育、职业教育

C.学前教育、基础教育、高等教育、成人教育

D.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

【答案】D。中公专家解析：国家实行的学校教育制度包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。故选D。

3.如下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务()。

A.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学原则，保证教育教学质量

B.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益

C.向受教育者及其监护人公开学业成绩

D.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目

【答案】C。中公专家解析：《教育法》规定：学校及其他教育机构应以合适方式為受教育者及其监护人理解受教育者的学业成绩及其他有关状况提供便利。但向受教育者及其监护人公开学业成绩