人教版高中生物学选择性必修3生物技术与工程作业课件 第2章 第1节 第1课时 植物细胞工程的基本技术.ppt

*****（4）人们培育“番茄—马铃薯”的目的是想获得地上结番茄、地下长马铃薯的植株,从理论上这种设想是可以实现的,原因是______________________________________。但最后却未能如愿,其原因是基因的表达相互调控、相互影响。尽管如此,从整个过程来看,植物体细胞杂交的研究在__________________________方面取得了巨大突破。该植株同时具有番茄和马铃薯的遗传信息克服远缘杂交不亲和的障碍[解析]人们培育“番茄—马铃薯”的目的是想获得地上结番茄、地下长马铃薯的植株,由于该植株同时具有番茄和马铃薯的遗传信息,因此理论上这种设想是可以实现的。植物体细胞杂交的研究在克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍方面取得了巨大突破。（5）番茄有A、B两品种。科研人员在设计品种A组织培养实验时,参照品种B的最佳激素配比（见下表）进行预实验。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ*****************************第2章第1节第1课时植物细胞工程的基本技术A级必备知识基础练1.下列有关植物细胞全能性的叙述,错误的是()AA.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所需的全部基因B.植物体细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础C.高度分化的植物体细胞只有在离体状态下才有可能表现出全能性D.植物体的根、茎、叶、花等器官内的细胞一般都具有全能性[解析]植物体的体细胞和生殖细胞都具有发育成完整个体所必需的全部基因,A项错误;植物体细胞的全能性是植物体细胞杂交技术的理论基础,B项正确;植物体细胞表现出全能性的前提条件是植物的器官、组织或细胞为离体状态,C项正确;植物体的根、茎、叶、花等器官内的细胞一般都具有全能性,D项正确。2.[2024江苏淮安七校高二联考]下列关于植物组织培养的叙述,错误的是()CA.用于植物组织培养的外植体是指离体培养的植物器官、组织或细胞B.脱分化的实质是通过基因的选择性表达改变细胞的结构和功能C.培养基中添加蔗糖的目的只是提供营养物质D.进行植物组织培养时,常常需要添加植物激素,但是菊花茎段的组织培养比较容易,可以不添加植物激素[解析]用于植物组织培养的外植体是指离体培养的植物器官、组织或细胞,A项正确；脱分化是由外植体形成愈伤组织的过程,该过程的实质是通过基因的选择性表达改变细胞的结构和功能,B项正确；培养基中添加蔗糖的目的是提供营养,同时调节渗透压,维持细胞正常形态,C项错误；植物组织培养时,常常需要添加植物激素,但是菊花茎段的组织培养比较容易,可以不添加植物激素,D项正确。3.[2023江苏连云港高二校考期中]如图为通过矮牵牛原生质体形成再生植株的过程，下列叙述错误的是()C4.某兴趣小组研究了培养基中生长素与细胞分裂素含量的比值对烟草愈伤组织分化的影响，得到如下表所示结果。下列叙述不正确的是()BA.愈伤组织在生长过程中细胞的核膜、核仁会出现周期性变化B.乙组培养基中的烟草愈伤组织细胞丧失了细胞全能性C.两种激素含量比值的变化会导致愈伤组织细胞出现稳定性差异D.生长素与细胞分裂素含量的比值高时有利于愈伤组织分化形成根[解析]愈伤组织是植物细胞脱分化后形成的，能够继续进行有丝分裂，所以愈伤组织在生长过程中细胞的核膜、核仁会出现周期性变化，A项正确；乙组培养基中的烟草愈伤组织虽然不分化，但没有丧失细胞全能性，条件适合的情况下仍然可以发育为一个完整的新个体，B项错误；据表分析，两种激素含量比值的变化会导致愈伤组织出现不同的分化方向，即细胞出现稳定性差异，C项正确；从题表数据可知，生长素与细胞分裂素含量的比值高时有利于愈伤组织分化形成根，D项正确。5.[2024江苏扬州高邮一中高二月考]植物组织培养的不同阶段均涉及对光照的控制。下列叙述错误的是()CA.脱分化过程通常需要避光,有利于愈伤组织的形成和生长B.再分化过程通常需提供光,无光条件下形成的试管苗一般为黄化苗C.在有光照的条件下培养植物组织,培养基中无需添加有机物成分D.光既是培养物光合作用的能量来源,也是调节培养物生长发育的信号[解析]脱分化过程通常需要避光,有利于愈伤组织的形成和生长,A项正确；再分化过程通常需提供光,无光条件下形成的试管苗一般为黄化苗,B项正确；在有光照的条件下培养植物组织,培养基中需添加有机物成分,C项错误；光既是培养物光合作用的能量来源,也是调节培养物生长发育的信号,D项正确。6.[2024江苏常州高三期末]下列关于利用中华猕猴桃和狗枣猕