3-6岁 《记载岁月的年轮》—美术课件.pptxVIP

3-6岁 《记载岁月的年轮》—美术课件.pptx

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记载岁月的年轮

CONTENTS一、适合年龄3-6岁素描纸、彩色卡纸、超轻黏土、马克笔、记号笔、剪刀等1.通过参考和观察树桩与年轮的图片素材,表现出年轮的纹路特点。需要小朋友们仔细观察年轮的图片素材,思考一下,年轮是如何形成的?它的形状是怎样的?又有一些什么样的特征和细节呢?用记号笔和马克笔绘制出带年轮的树桩,要注意构图和谐,树桩与树桩之间的摆放符合构图规律。微信公众号:创意少儿美术馆。2.运用水彩笔进行丰富的花草描绘,为我们的年轮增添春日的朝气,使得画面饱满、美观。运用马克笔或水彩笔为我们的年轮添加鲜嫩的、丰富的花草。在添加背景花草植物的时候思考一下,春天生长的花草都有哪些?这些植物又有哪些不同的姿态呢?注意要用青嫩的色彩表现春季枝叶稚嫩新鲜的感觉,同时小朋友们要注意色彩搭配。三、教具准备:二、教学重难点年轮

课前引导01第一部分

课程引导在森林里我们经常能看到一些大大小小的树墩小朋友们,你知道这些树墩是怎么来的吗?

课程导入树墩是大树自然死亡或人类砍伐后留下的与根相连的一截。这在森林中常常能够看到。有的树墩在长年累月间腐朽成为植物菌类生长的基质,有的根依然扎得很深,长出新的嫩芽。

课程导入欣赏树墩的图片,说一说它有哪些特点吗?

课程导入树墩上有些什么样的特点呢?树墩上有着一圈一圈的花纹,是不是非常的漂亮呢?小朋友们你知道这是什么吗?它就是年轮,年轮每年重复一次由大到小,材质由松到密的变化,从而就形成了色泽、质地不同的一圈圈环纹。年轮

课程引导每棵树的年轮都不相同,据说通过这些花纹,能够知道树的年龄以及每一年季节气候情况呢。观察这些年轮,它们一圈一圈的非常有规律,也是非常美的大自然的花纹。花纹你可别小看了这些年轮,它的作用可大了!

课程导入可以通过观察树的年轮稀疏和密集来辨别方向,年轮稀疏的是朝南,年轮密集的是朝北。树木朝向南方的一面年轮稀疏,原因是朝南向阳,阳光与雨水都比朝北背阴的一面要丰富,因此朝南的树木获得更多的养分,长的更粗壮一些,故而年轮显得稀疏;同理则朝北的一面因为背阴,吸收养分无南面充足而使年轮较为密集。这样的年轮是不是非常的有意思呢?年轮的特点——它还能够辨别方向呢!

课程导入春天到了,到处都是生机勃勃的景象。瞧!树墩旁边都长满了小花、小草,是不是非常的漂亮呢!

课程导入现在我们以俯视的角度表现出树墩上的年轮吧!当然旁边还有着许多的小花小草,你会怎样进行描绘呢?

课程导入在今天的课程中,我们表现出树墩上的年轮吧!绘画表现形式在今天的画面中我们以俯视的角度描绘出树墩上的年轮,通过剪贴结合线描的方式表现出树墩的形状,然后用线描装饰出树墩上的年轮,注意线条的粗细变化,然后用水彩笔在树墩旁边表现出不同的植物,形成线描和色彩的对比,展现出生动有趣的画面感。

课程导入创作提示仔细观察树墩,了解年轮的特点,在画面中撕贴出不同形态的年轮,展现出画面的多样性,同时再用线条装饰出粗细不同的年轮。12展开创作,鼓励学生大胆创新,在年轮周围添加不同的植物,比如:小草、小花等等,使得画面更加生动,培养学生的表达能力和认知能力。

课程导入参考素材

课程导入参考素材

课程导入参考素材

绘画教程02第二部分

绘画教程步骤一:拿出一张牛皮纸用手撕的方式将我们的树桩横截面撕出来小朋友们可以撕得随意一些不规则的边缘更能模拟树干横截面不规则的形状哦

绘画教程步骤二:将撕好的图形用胶棒粘贴到素描纸上小朋友们这一步要注意构图要选择合适的位置摆放我们的图案哦

绘画教程步骤三:使用黑色记号笔沿着树桩图案边缘画出树皮纹路不规则的锯齿状线条可以模拟树皮坑坑洼洼的肌理哦

绘画教程步骤四:拿出不同型号的记号笔用稍微随意一些的曲线画出一个一个的同心圆小朋友们画的圆形可以故意扭曲一些这样可以更好地表现年轮的质感

绘画教程步骤五:用不同颜色的马克笔绘制出丰富的花草这一步小朋友们要注意使用浅色系的颜色这样可以更好地体现出春日里嫩芽的感觉哦

绘画教程步骤五:还可以用到其他颜色为花草添加一些花朵的点缀

绘画教程步骤六:还可以在上面刷上金色的丙烯颜料体现金属的效果和质感

绘画教程

第一部分1、在今天的课程中,我们使用水彩笔和记号笔以年轮为主题进行创作,通过对于树桩的年轮和花草进行的细致描绘和有形式感的构图,丰富了小朋友们对植物的基本认知,在拓宽视野的同时锻炼了小朋友们的色彩搭配能力和对画面的把控力,培养了孩子们热爱大自然的意识。2、在创作中,小朋友们结合对年轮图片素材的观察和思考,搭配老师的讲解,对我们的植物学基础知识有了一定的认知;小朋友们画的年轮形态各异,树桩内还有不同的花纹细节,构图严且富有节奏感;在色彩搭配上,小朋友们都用了稍浅的颜色表现春季的嫩芽,色彩配比和谐美观,画面丰富饱满,意境清新自然,画面透出春日里的美好气息。课堂点评

我们,还在路上……Hewhof

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