2024年03月清华附中文昌学校2024年公开招聘18名事业单位编制教职人员笔试历年典型考点解题思路.docxVIP

2024年03月清华附中文昌学校2024年公开招聘18名事业单位编制教职人员笔试历年典型考点解题思路附带答案详解

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一、单选题(共400题)

1、(1)修改(2)文章获奖

(3)发表(4)体验生活

(5)投入写作

正确选项为

A.5－4－1－3－2

B.4－5－1－3－2

C.1－3－2－5－4

D.3－2－1－5－4

解析：参考答案：B

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2、下列各项中，不属于行政司法权的是：

A.行政调解权

B.行政仲裁权

C.行政执行权

D.行政复议权

解析：参考答案：C

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3、有着36亿年历史的细菌是整个生命史中的耐力冠军，是地球上最大的“适者”。在很多学者看来，无论将来人类将如何统治地球，细菌地位的改变仍然无法想象。它们的数量居于压倒性地位，种类之繁无可匹敌：它们的生活环境极为广泛，代谢模式又无可比拟。人类对于环境的破坏性行为可能招致自身的毁灭，但对于种类繁多的细菌来说却毫无影响。

这段文字意在强调：

A.微小的细菌相对于人类来说生命力更强

B.地球的自然环境最适宜于细菌生长繁殖

C.细菌的生存繁殖远远超出了人们的想象

D.遵循自然规律才是人类的生存发展之道

解析：参考答案：A

[解析]文段首句即提出观点“细菌是整个生命史中的耐力冠军，是地球上最大的‘适者’”，然后从数量、种类、生活环境、代谢模式等角度对此进行了论述，最后更进一步通过与人类的对比，强调了细菌生命力的顽强。由此可知，文段强调的为A项。B项的“最适宜”、C项的“远远超出了人们的想象”均无法推出；D项脱离了细菌生命力强这一主题。本题答案为A。

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4、将梅花鹿按生活环境分为两组。一组是普通的饲养环境：每个10平方米的饲养栏中生活的梅花鹿不多于3只，全部为土地、木头围栏。另一组饲养场地较为宽广、复杂：每100平方米的饲养场上共同生活着10只梅花鹿，场地上种植着花草树木，建有人工土坡和流水。100天后，与普通饲养环境的梅花鹿相比，宽广场地的梅花鹿的生长速度和健康状况明显较好。因此，宽广、复杂的饲养环境更有利于动物的生长。

下列选项哪项为真，最能支持上述结论?

A.在宽广、复杂环境中生长的梅花鹿面临更多的纷争和挑战

B.两组梅花鹿最开始的身体状况基本相同，饲养过程中食用的东西也完全相同

C.与普通饲养环境的梅花鹿相比，宽广、复杂环境的梅花鹿体内含有一种不知名的生长激素

D.与普通饲养环境的梅花鹿相比，宽广、复杂环境的梅花鹿的性格更加温顺

解析：参考答案：B

[解析]A项，更多的纷争和挑战无法推出更有利于动物的生长，甚至还可能导致伤病和死亡，排除。B项说明除了环境不同外，其他条件完全相同，排除了其他可能有利于梅花鹿生长的因素，支持了题干结论。C项指出，除了环境因素外，还可能有其他因素导致梅花鹿生长情况的不同，削弱了题干结论，排除。D项为无关选项，排除。本题正确答案为B。

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5、某专业有学生50人，现开设有A、B、C三门选修课。有40人选修A课程，36人选修B课程，30人选修C课程，兼选A、B两门课程的有28人，兼选A、C两门课程的有26人，兼选B、C两门课程的有24人，A、B、C三门课程均选的有20人，那么，三门课程均未选的有______人。

A.1

B.2

C.3

D.4

解析：参考答案：B

[解析]设三门课程均未选的有x人，根据公式A∪B∪C=A+B+C-A∩B-A∩C-B∩C+A∩B∩C，有50-x=40+36+30-28-26-24+20。解得x=2。

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6、从工程科技人才的成长规律看，成长为一名合格的工程师大体需要8—10年的时间，期间必须使其经历工程科学知识的学习、工程实践的锻炼以及在职继续教育的学习。但是从调研情况看，当前在继续教育方面除立法比较薄弱、经费投入保障不够、发展不平衡等问题没有解决外，继续教育与工程师的职业发展如何实现有序对接也是一个突出问题。包钢稀土研究院的被调查人员提出，需要大力提高继续教育的专业性和针对性，否则继续教育难以与解决企业生产技术难题挂钩，不会取得较好的效果。

对这段文字概括最准确的是______。

A.说明合格工程师必须经历工程科学知识的学习、工程实践的锻炼、在职继续教育三个阶段

B.论述继续教育制度目前存在的突出问题及解决对策

C.分析必须大力发展继续教育、使继续教育与企业生产相结合的原因

D.强调继续教育没有与职业发展阶梯形成有效衔接

解析：参考答案：B

[解析]由文段中第二句话以及“需要大力提高继续教育的专业性和针对性”可知，文段意在论述继续教育制度存在的众多突出问题及解决方式。四个选项中只有B选项是这一观点的同义转换，故B项正确；A、D项说法片面，C项说法文段并未涉及。因此，本题选B。

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7、一切伟大艺术的创作都是因为有了音乐感，才有了灵魂。从旋律自身产生诗歌，并且不断地重新产生诗歌，旋律