上海秋季牛津英语八年级上册八上冠词用法总结专题(含词汇语法练习).pdfVIP

学员姓名：学科教师：

年级：八年级辅导科目：英语

授课日期时间

主题定冠词及零冠词用法总结

1.掌握冠词的用法并对于具体用法进行总结与概括；

学习目标

2.能够在具体语境中灵活运用。

教学内容

处理上次课课后巩固作业及预习思考内容。

1.上次课后巩固练习

2.预习思考

教学建议：

1、根据上节课预习思考的要求，让学生自己阐述对a/an/the/零冠词的理解；

2、老师引导学生通过游戏来加深对冠词的理解，从而展开课堂内容。

游戏规则如下：

1、老师加学生一共四人，每人分别扮演a/an/the/零冠词中的一个角色

2、每人一句读文章，每读到一个空时，认为自己角色对应该空的学生蹲下并大声读出自己的角色。

3、若有重复或者没人蹲下的情况，老师可以进行讲解。

文章如下：

st

Ihavebeenawarded___1___MP3inasingingconteston___2___1ofAugust.During___3___contest,Imet

___4___adorablegirlnamedJane,shehas___5___longblondhairandcuteblueeyes.Atfirst,wedon’ttalktoeach

otherveryoften.___6___smileand___7___politenodisenoughforustoknoweachother.Then,___8___contest

began,IwasverynervousbecauseIhaveneverbeenonsuch___9___importantstage.IalmostforgotwhatIhave

13/13

practicedthesedays.Janecametowardstomewith___10___beautifulsmile,shesaidtomewithher___11___gentle

voice:”Don’tworryaboutyourself,youcan’tachieve___12___topawardanyway.”Finally,Igot___13___MP3,

andIneverseeJaneagain.What___14___pity,shewassuch___15___adorablegirlafterall.

1.例题精讲部分，老师可以采取生生互动形式，由一个学生进行提问，另两个学生抢答。

2.巩固练习部分，针对学生的错题可采取由对的学生进行讲解，教师补充的方式进行。

冠词

【知识梳理1】冠词概述

1．冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。

2．冠词分为不定冠词和定冠词两种：不定冠词用于单数可数名词之前，通常带有“一”、“某一”、“一

种”的含义；定冠词则表示名词为特定者，表示“这”、“那”、“这些”、“那些”的意思，在可数的单

复数名词或不可数名词前面都可以用。

【知识梳理2】不定冠词用法

“a”用在以辅音音素开始的单词前，如：abeautifulgirl,ausefulbook等；而“an”则用于以元音音素开始的单

词前，如：anhour,anumbrella

1.用来表示一类人或事物e.g.Sheis