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小班体育活动教案《小兔跳跳》_小班幼儿体育活动教案

【活动目标】

1.练习双腿夹物跳的动作，进展腿部力气。

2.激发对体育活动的兴趣，充分体验嬉戏的欢乐。

【活动预备】

塑料圈每人一个，山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍)，录音机、磁带。

【活动过程】

(一)幼儿手拿圈开汽车进场，跳快乐舞。

(二)嬉戏：狼来了。

1.搭建小兔的家。

教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带着下去为新家购置物品。

2.讲解购置物品的要求：每次只能买一样物品，(.教.案出自：.)买来的物品要用双腿夹住跳回家。当教师喊：狼来了!小朋友快速逃回家，在塑料圈里蹲下。教师说：大灰狼走了。小朋友再出来买东西。

(三)嬉戏：小兔搬家。

1.教师与幼儿共同争论怎样帮小兔想方法。

师：大灰狼真厌烦，常常偷袭我们，我们还是搬家吧。

争论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。

示范夹物跳的搬家方法。

2.造新家。

自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成)，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家(圆形或方形)，再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子)，钻过山洞，回到原处。

3.介绍搬家的路线。

自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，连续搬家。

(四)放松整理活动。

1.东西分类。

2.放松活动：相互敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活动延长：

户外活动：带着幼儿进展这一嬉戏。

小班体育活动教案《爆米花跳跳》

【活动目标】

1、在嬉戏情境中学习双脚原地向上跳，轻松落地。

2、能依据儿歌的信号变化，转变跳动的高度。

3、积极参加活动，在情景中体验师幼互动嬉戏的乐趣。

【活动预备】

物质预备：平坦宽敞的场地、音乐及播放器。

阅历预备：熟悉爆米花；幼儿已学会《爆米花》儿歌。

【活动过程】

一、熟悉爆米花：情境导入，明确角色、热身预备。

1、创设情境，活动身体。

师：珍宝们，你们喜爱吃爆米花吗？你们都是小米粒，和厨师我一起去找一找大锅，让我们炸出美味的爆米花吧！

齐步走大圆走小鸡走小鸭走小兔跳高人走矮人走齐步走立定

2、爆米花热身操。

二、爆米花跳跳：在嬉戏情境中学习双脚原地向上跳，落地轻松。

1、教师导语：珍宝们，请你想一想，小米粒躺在锅里，锅底下的火越来越大，小米粒发生什么样的变化？

2、教师导语：小火的时候小米粒是什么样子？大火时候呢？有什么不一样呢？

鼓舞幼儿用自己的动作来表现出小米粒随着温度上升，在上下跳动的情景。重点结合儿歌，帮忙幼儿区分，遇到小火和大火的时候，身体动作在高度上的区分。提示幼儿要双脚同时起跳，并轻轻落地。

3、幼儿初次听指令尝试嬉戏。

三、制作爆米花：能依据嬉戏情境变化快速转变自己的身体动作。

1、创设情境，介绍嬉戏规章依据情境变化快速转变自己身体动作。

师：你们还记得上次我们学得《爆米花》的儿歌吗？我们一起来说一说。

师：下面我请小米粒们都来当一回香喷喷的（）爆米花，好吗？

介绍嬉戏玩法，幼儿尝试嬉戏一次。

2、爆米花阅历大共享动作示范、要点提示、集中学习。

师：哪位小米粒情愿向大家介绍你的动作，我们向你学一学。

3、嬉戏：制作爆米花（适当把儿歌中小火炒、大火爆内容增加）-体验师幼互动的乐趣。

四、品尝爆米花。

师：让我们拍打拍打身体，让爆米花更松软，让香味飘得更远。（幼儿调整呼吸与心情，重点进展腿部和手臂的拉伸与拍打放松。）

给他人送爆米花，品尝爆米花。

师：还有这么多的爆米花啊？我们送回班给其他教师和小朋友尝一尝。

附儿歌《爆米花》

爆米花，爆米花，小米粒想要变成花。

小火炒，乒乒乓乓，乒乒乓乓，

大火炒，乒，乓，乒，乓。

关火了，开盖了，立刻就要炸出花。

小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》

活动目标：

1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。

2、进展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信念，体验嬉戏的欢乐。

活动预备：

与幼儿人数相等小兔胸饰，小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。垫子（席子）、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些大石头

活动过程：

1、扮演角色，活动身体。

教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。我们一起来学学小兔是怎