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校园安全稳定形势分析研判制度

第一章总则

为加强校园安全管理，提升安全稳定形势的分析与研判能力，及时发现并消除潜在安全隐患，确保师生的生命财产安全，特制定本制度。通过系统化的分析与评估，制定科学合理的应对策略，确保校园的安全稳定。

第二章目标

1.明确安全管理责任：通过制度的落实，明确各部门及人员的安全管理职责，形成合力，共同维护校园安全。

2.提升安全风险识别能力：通过有效的形势分析与研判，提高对安全隐患的预判能力，及时发现问题并进行整改。

3.保障师生安全：通过有效的预警机制和应急预案，保障师生的生命财产安全，确保校园的和谐稳定。

4.优化安全管理流程：通过制度化的管理提升校园安全工作效率，形成一套可持续的安全管理机制。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有教职员工、学生及相关人员。涉及校园安全的各个部门均需遵循本制度，包括但不限于：保卫处、后勤管理处、教学管理部门、学生工作处等。

第四章依据

本制度依据国家相关法律法规、教育部及地方政府的政策要求，以及学校内部规章制度制定，包括：

1.《中华人民共和国安全生产法》

2.《高等学校安全工作条例》

3.《教育部关于加强和改进学校安全工作的意见》

第五章安全形势分析与研判

第1条安全形势分析

1.定期分析：每学期开展一次校园安全形势分析，收集校园内外部安全信息，对各类安全事件进行总结和分析。

2.涉及内容：分析内容包括但不限于：校园治安、交通安全、消防安全、食品安全、心理健康等方面的现状及隐患。

3.多方参与：邀请各相关部门及专业人员参与分析，形成多维度的安全信息收集与分析机制。

第2条安全风险评估

1.风险识别：通过问卷调查、访谈等形式，识别校园内外存在的安全风险。

2.风险评估：根据识别出的风险，评估其可能性和影响程度，为后续防范措施提供依据。

3.评估报告：形成定期的安全风险评估报告，向学校领导及相关部门汇报，提出改善建议。

第3条形势研判

1.综合研判：结合安全形势分析和风险评估结果，进行综合研判，明确安全形势的等级（如：安全、较安全、一般、不安全）。

2.应急预案：根据研判结果，制定或完善相应的应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速有效应对。

第六章安全管理流程

第1条信息收集

1.渠道多样化：通过校园安全信息平台、网络舆情监测、师生意见反馈等多种渠道收集安全信息。

2.信息分类：对收集到的信息进行分类整理，分为治安、消防、交通等类别，确保信息的有效性和准确性。

第2条定期会议

1.召开频次：每学期至少召开一次校园安全形势分析研判会议，分析当前安全形势及潜在隐患。

2.参与人员：会议应包括保卫处、后勤管理处、学生工作处、心理健康教育中心等相关部门的负责人。

第3条制定措施

1.针对性措施：根据分析研判结果，针对不同风险制定具体的管理措施和改进方案。

2.责任分工：明确各部门在安全管理中的职责及分工，确保措施得到落实。

第七章监督机制

第1条监督检查

1.责任落实：各部门应对安全管理措施的落实情况进行自查，定期向学校安全管理委员会报告。

2.专项检查：学校安全管理委员会每学期组织一次专项检查，重点关注安全隐患及整改措施的落实情况。

第2条反馈机制

1.信息反馈：建立校园安全信息反馈机制，便于师生及时报告安全隐患和问题。

2.处理机制：对反馈的问题，应及时处理并反馈处理结果，确保师生的知情权。

第3条考核评估

1.考核指标：将安全管理工作纳入各部门考核指标，定期评估各部门在安全管理中的表现。

2.评估结果：评估结果应在校园内公示，并作为下一年度预算及资源配置的重要依据。

第八章附则

本制度由学校安全管理委员会解释，自颁布之日起实施。根据校园安全形势的变化，制度内容可进行适时修订，修订需经过学校安全管理委员会讨论通过。

通过制定上述校园安全稳定形势分析研判制度，学校能够更有效地识别和应对安全风险，提升校园安全管理水平，确保师生的生命财产安全，为校园的和谐稳定提供保障。