15.5 串、并联电路中电流的规律（4大题型）.docx

15.5串、并联电路中电流的规律

知识点1串联电路的电流规律

实验：探究串联电路中各处电流的关系

（1）实验目的：探究串联电路中各处电流的关系。

（2）实验器材：规格不同的灯泡若干、电流表、电源、开关、导线若干。

（3）设计实验：把两个灯泡串联起来接入电路中，分别把图中A、B、C三点断开，把电流表接入，测量流过A、B、C三点的电流IA、IB、IC，记录数据并进行比较分析。

（4）实验步骤

①根据电路图连接实物电路,连接时开关处于断开状态。

②电流表分别接人电路中的A、B、C三点，检查电路无误后闭合开关，读出电流表在A、B、C三点的示数，记录在表格中。

③换用不同规格的灯泡重复上述步骤，再测量两次。

（5）实验结论

串联电路中的电流处处相等，即。

知识点2并联电路的电流规律

实验：探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系

（1）实验目的：探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。

（2）实验器材：规格不同的灯泡若干、电流表、电源、开关、导线若干。

（3）设计实验：把两个灯泡并联起来接入电路中，分别把图中A、B、C三点断开，把电流表接入，测量流过A、B、C三点的电流IA、IB、IC，记录数据并进行比较分析。

（4）实验步骤

①根据电路图连接实物电路，连接时开关处于断开状态。

②电流表分别接入电路中的A、B、C三点，如图所示，检查电路无误后，闭合开关，读出电流表在A、B、C三点的示数，记录在表格中。

③换用不同规格的灯泡重复上述步骤，再测量两次。

（5）实验结论

并联电路中的干路电流等于各支路中的电流之和，即。

探究并联电路电流规律的三大考查点

①在连接电路时开关一定要断开；

②研究电路中电流的规律时，要选规格不同的灯泡多次实验避免偶然性（使实验结论具有普遍性）；

③判断电路故障时，电流表有示数，说明与电流表相连的部分是通路；电流表无示数，可能是与电流表相连的部分是断路，也可能是电流表所在的支路被短接。

题型一串联电路电流规律的应用

【例1】（23-24九年级上·江苏徐州·阶段练习）在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，则下列说法正确的是（）

A．电流一样大

B．较暗的灯中电流较大

C．较亮的灯中电流较大

D．条件不足无法判断

【变式1-1】（23-24九年级上·河南信阳·期中）河水在狭窄的河流中奔流，到达宽阔的河滩后，看上去水流平缓，电流是否也是这样呢？如图所示的导体，A端粗，B端细，则电流流过它时，下列说法中正确的是（）

A．从A到B，电流逐渐增大 B．从A到B，电流大小不变

C．从A到B，电流逐渐减小 D．无法比较AB两端电流的大小

【变式1-2】（24-25九年级上·全国·课后作业）如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1I2I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（）

A．I1 B．I2 C．I3 D．I1+I2+I3

【变式1-3】（23-24九年级下·湖北武汉·阶段练习）小诗同学正在用如图所示的器材练习电路连接，下列说法中正确的是（）

A．连接电路时，必须按照电流流向依次连接各电路元件

B．闭合开关，两灯发光，通过灯L1的电流比通过灯L2的电流大

C．闭合开关，两灯发光，自由电子一定从灯L2向灯L1定向移动

D．将灯L1换成发光二极管，闭合开关，二极管和灯L2都不发光，一定是二极管坏了

【变式1-4】（2024·湖北武汉·二模）两个相同的小灯泡，单独接在两节干电池组成的电源两端都能发光。当其连接成如图所示的电路，闭合开关后，小灯泡L1和L2也都发光，下列说法正确的是（）

A．此时小灯泡L1比L2亮一些，是因为通过的L1电流大于通过L2的电流

B．过了一会，两个灯泡都熄灭了，可能是因为L1短路

C．用一根导线接在小灯泡L2两端，L2熄灭，L1变亮

D．用一根导线接在A、B两点，会损坏灯泡

【变式1-5】（多选）（23-24九年级上·全国·单元测试）连接如图所示电路图，实验时发现甲电流表的示数比乙电流表的示数略大，造成两个电流表示数不同的原因可能是（）

A．测量误差

B．没有对电流表调零

C．串联电路中各处的电流本来就不等

D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小

【变式1-6】（23-24九年级上·河南信阳·阶段练习）有一种节日彩灯由20只小灯泡串联而成，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每一只小灯泡的电流为mA。

题型二探究串联电路的电流规律

【例2】（2024·黑龙江绥化·二模）小红在探究串联电路的电流规律时，连接了如图所示的电路，已知电路中电流小于0.6A．回答下列问题：

（1）实验过程中，禁止不经过用电器，直接用导线连接电源的正负极，那样会造成电源

（选填“通路”、