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小班数学《分一分》教学设计2篇

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编订：JinTaiCollege

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小班数学《分一分》教学设计2篇

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：小班数学《分一分》教学设计

2、篇章2：小班数学：《红、黄、绿、分一分》教学设计

篇章1:小班数学《分一分》教学设计

活动目标：

1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只兔子

的关系。

2、乐意为三只兔子摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。

活动准备：幼儿人手6个蘑菇、背景图片活动过程：一、观察小

兔一家，通过比较感知“高”、“矮”、“最矮”。

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1、导入：小朋友，看看他们是谁？是小兔一个人吗？还有

谁？

2、哪个是爸爸？为什么你说他是爸爸？哪个是兔宝宝？为

什么？那妈妈呢？小结：在我们家里，一般情况都是爸爸长得最

高，宝宝长得最矮，妈妈长得矮。二、创设小兔一家吃早餐的情

境，通过分碗这一事件，区分“大”、“小”、“最小”。

1、引导语：小兔一家今天要在草地上吃早餐，碗呢？

2、哪只碗给爸爸？什么颜色的？哪只给妈妈?什么颜色的？

宝宝呢？三、情境“分青菜”，体会青菜的大小和三只兔子的关系。

1、今天小兔一家要吃3样早餐。他们会吃些什么呢?请你来

猜一猜。

2、到底是什么呢？（青菜）

3、哪棵给兔爸爸吃？为什么？哪棵给兔宝宝吃？为什么？

哪棵给兔妈妈？为什么？小结：一般情况下，爸爸最高，胃口也

最大，所以吃得青菜也是最大的。四、情境“分胡萝卜”，感知“粗”

、“细”。

1、引导语：刚才我们把大青菜给了兔爸爸，把小青菜给了

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妈妈，把最小的青菜给了兔宝宝。现在他们要吃胡萝卜了，胡萝

卜都是一样高的，要怎么分呢？为什么？

2、通过肢体语言引导幼儿感知“粗”、“细”。人是讲胖的，胡

萝卜要讲粗。小结：兔爸爸胃口最大，吃的胡萝卜也是最粗的。

五、情境“分蘑菇”，引导幼儿操作。

1、明确要求：第三样早餐是什么？（蘑菇）数数有几个？

怎么分呢，他们是这么分的：兔爸爸吃得多一点，兔宝宝吃得少

一点，兔妈妈吃得不多也不少。

2、幼儿复述要求：他们是怎么分的？

3、幼儿进行操作活动。

篇章2:小班数学：《红、黄、绿、分一分》教学设计【按住Ctrl键

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活动目的：1.让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并

进行分类。

2.通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快

速、不拥挤

3．通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识

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活动准备：1.红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。

2.红、黄、绿小鱼许多。

3幼儿作业纸：每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子

，4.磁带

活动过程：—.问候时光：

（1）听音乐开火车进教室，走线。

（2）师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候

（3