2024学年九年级英语上册 Module 7 Great books Unit 3 Language in use说课稿 (新版)外研版.docx

2024学年九年级英语上册 Module 7 Great books Unit 3 Language in use说课稿 (新版)外研版.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024学年九年级英语上册Module7GreatbooksUnit3Languageinuse说课稿(新版)外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:2024学年九年级英语上册Module7GreatbooksUnit3Languageinuse

2.教学年级和班级:九年级

3.授课时间:[具体上课时间]

4.教学时数:1课时

本节课将围绕Unit3Languageinuse的内容进行讲解,通过分析课文中关于名著的描述,学习并掌握相关词汇和句型,提高学生的阅读理解能力和语言运用能力。课程内容与外研版九年级英语上册教材紧密相关,旨在帮助学生更好地理解和使用英语。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过分析名著中的语言特点,学生将提升阅读理解能力和语言表达能力,能够运用所学知识描述和分析名著中的情节和人物。同时,课程内容将引导学生了解不同文化背景下的名著特点,增强跨文化交际意识。在思维品质方面,学生将学会批判性思维,对名著内容进行深度思考和评价,形成自己的见解和观点。

重点难点及解决办法

重点:

1.名著相关词汇和表达方式的掌握。

2.对名著情节和人物的分析理解。

难点:

1.复杂句型的理解和运用。

2.批判性思维的培养和运用。

解决办法:

1.对于名著相关词汇和表达方式,将通过多媒体展示名著图片和情境,帮助学生直观理解词汇含义,并通过例句加强记忆。

2.分析理解名著情节和人物时,将引导学生通过小组讨论和角色扮演的方式,深入探讨文本内容,培养他们的合作学习和探究能力。

3.针对复杂句型的理解和运用,将逐步解析句子结构,通过模仿练习和句型转换练习,帮助学生逐步掌握。

4.在培养批判性思维方面,将设计开放性问题,鼓励学生提出不同观点并进行论证,同时结合课堂反馈,指导学生如何进行有效评价和反思。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都配备了外研版九年级英语上册教材。

2.辅助材料:准备名著的相关图片、视频片段,以及课文中的重点句型图表。

3.教学工具:准备好电子白板、投影仪等教学设备,确保可以正常使用。

4.教室布置:根据课程需要,将教室分为小组讨论区,以便学生进行互动交流和合作学习。

教学过程

1.导入新课

同学们好,今天我们将继续学习Module7Greatbooks的内容。在上节课中,我们一起探讨了名著的概念以及它们在我们生活中的重要性。那么,今天我们将进入Unit3Languageinuse,学习如何用英语描述和分析名著。首先,请大家看一段关于名著的视频,看看你们能从中发现哪些熟悉的书籍和作者。

2.课文主旨内容探究

(1)阅读课文

现在请大家打开教材,翻到Module7Unit3Languageinuse这一部分。我会给大家一些时间,请你们独立阅读课文,注意理解其中的信息。阅读过程中,如果遇到生词或者难以理解的部分,可以做好标记,稍后我们会一起讨论。

(2)讨论课文内容

阅读完毕后,我想请大家分享一下你们对课文的看法。哪些部分引起了你的兴趣?你认为课文想要传达的主旨是什么?现在,请以小组为单位,讨论一下这些问题,并在五分钟后,每个小组选一位代表来汇报你们的讨论结果。

(3)分析课文结构

3.突出全文侧重点

(1)名著相关词汇学习

在课文中,出现了一些关于名著的词汇,如classic、novel、characters等。现在,我会逐一解释这些词汇的含义,并给出一些例句。请大家注意听,并尝试在自己的句子中使用这些词汇。

(2)句型练习

(3)小组活动

现在,请以小组为单位,选择一本你们熟悉的名著,并使用我们刚才学习的词汇和句型,来描述这本书。每个小组有十分钟的时间准备,然后我们会邀请几个小组来分享他们的成果。

4.实践运用

(1)角色扮演

现在,我想请大家进行一个角色扮演的活动。假设你们是书籍推荐节目的主持人,需要向观众推荐一本名著。请选择你们小组刚才讨论的那本书,准备一段推荐词。在推荐时,请使用我们今天学习的词汇和句型,并且要尽量说服观众去阅读这本书。

(2)写作练习

5.总结与反馈

(1)总结

(2)学生反馈

现在,我想请大家分享一下你们在今天的课程中的收获。哪些部分对你来说是最有帮助的?你在实践活动中遇到了哪些困难?我们如何一起解决这些问题?

(3)教师反馈

最后,我想对大家的表现给予一些反馈。今天,大家的表现都非常出色。你们积极参与讨论,勇于尝试新的学习活动,并且在写作练习中展现出了你们的创造力。我希望你们能够在接下来的学习中,继续保持这种积极的态度。

知识点梳理

1.名著相关词汇

-Classic:经典作品

-

您可能关注的文档

文档评论(0)

baoding2020 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档