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序言
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函数模板(1)
课题:歌曲《木瓜恰恰恰》
教学目标:
1、能够用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的
欢快情绪和喜悦心情。
2、能够用打击乐器为歌曲伴奏。
3、用叫卖的演唱形式表达歌曲,了解一些相关文化以及“叫卖”
的艺术形式。
教学重点及难点:
1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。
2、正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分节奏。教学准
备:多媒体(ppt)flash·动画、歌曲(mp(3)打击乐器(沙锤、双
响筒、碰铃等)
教学过程:
一、播放《卖汤圆》和《冰糖葫芦》,学生走进教室。让学生感
受叫卖调(欢快、活泼、幽默、诙谐)
导课:师:同学们,刚才听的歌曲你们熟悉吗?你们知道是卖什
么的?像这种类型的歌曲叫什么歌?介绍叫卖歌。今天,咱们学习一
首印尼叫卖歌曲《木瓜恰恰恰》板书课题。
二、走入印尼国家
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1、师:印尼是哪个国家?知道吗?(印度尼西亚)你们想去看
看吗?师:印度尼西亚,是“水中岛国”,是由许多大小岛屿组成的
群岛国家,又称“千岛之国”。这里火山活跃,又被称为“火山之国”。
该国家盛产水果。它的首都是雅加达,有“歌舞之邦”的美称,生活
在各岛上的100多个民族都有自己独特的民歌、舞蹈和乐器,各族
人·民都非常热爱音乐,尤其在印度尼西亚的著名旅
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