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函数模板(汇集4篇)

(经典版)

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函数模板(1)

课题:歌曲《木瓜恰恰恰》

教学目标:

1、能够用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的

欢快情绪和喜悦心情。

2、能够用打击乐器为歌曲伴奏。

3、用叫卖的演唱形式表达歌曲,了解一些相关文化以及“叫卖”

的艺术形式。

教学重点及难点:

1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。

2、正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分节奏。教学准

备:多媒体(ppt)flash·动画、歌曲(mp(3)打击乐器(沙锤、双

响筒、碰铃等)

教学过程:

一、播放《卖汤圆》和《冰糖葫芦》,学生走进教室。让学生感

受叫卖调(欢快、活泼、幽默、诙谐)

导课:师:同学们,刚才听的歌曲你们熟悉吗?你们知道是卖什

么的?像这种类型的歌曲叫什么歌?介绍叫卖歌。今天,咱们学习一

首印尼叫卖歌曲《木瓜恰恰恰》板书课题。

二、走入印尼国家

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1、师:印尼是哪个国家?知道吗?(印度尼西亚)你们想去看

看吗?师:印度尼西亚,是“水中岛国”,是由许多大小岛屿组成的

群岛国家,又称“千岛之国”。这里火山活跃,又被称为“火山之国”。

该国家盛产水果。它的首都是雅加达,有“歌舞之邦”的美称,生活

在各岛上的100多个民族都有自己独特的民歌、舞蹈和乐器,各族

人·民都非常热爱音乐,尤其在印度尼西亚的著名旅

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