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小班健康活动教案

活动目标：

1、能协调平稳的拖物走。

2、体验参加体育嬉戏活动的乐趣。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4、增加合作精神，提高竞争意识。

5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动预备：

呼啦圈

活动过程：

1、激发兴趣。

出示自制小狗：看，这只小狗没有脚，不能跟我漫步。大家说一说，有什么好方法让小狗活动起来呢？

2、让小狗动起来。

（1）给幼儿充分的时间和时机进展探究，如何让小狗动起来（滚、拍、推等）

（2）请幼儿展现让小狗动起来的方法。

（3）集体学一学让小狗动起来的好方法。

3、展现新方法。

怎么能让小狗跟着我们去漫步呢？

（1）教师示范用一呼啦圈套住小狗，带小狗漫步。边拉边依据球的滚动状况来转变速度。

（2）幼儿尝试嬉戏，教师观看知道。

（3）请做得好的幼儿示范，带动提升全体幼儿的动作。

（4）教师带着全体幼儿拉小狗漫步

（5）嬉戏：拉小狗竞赛。

全体幼儿拉着小狗站在同意起跑线，听到口令后，一同拉着小狗向指定地点走，看谁走得又快又稳。

4、指导幼儿嬉戏。

活动反思：

整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参加到活动中来，通过运动熬炼了幼儿跑、跳、钻、爬的力量，还培育了幼儿竞争意识和遵守规章的习惯，表达了活动的趣味性、教育性。

小班安康活动教案2

活动目标

1、了解自己的小手有许多的作用。

2、清晰的辨别自己的五个手指以及它们的名字。

3、萌发爱惜自己小手的意识。

4、了解手的主要部位（手心，手背，手指）。

5、知道爱护手的一些方法。

活动预备

1、阅历预备，手指嬉戏“红红和黄黄“

2、在手指上画出简洁的人物，在手上画出动物的造型

活动过程

1、导入，以手指嬉戏红红和黄黄为引子，引出活动主题。

2、教师以自己的手为范例，向幼儿介绍各个手指的名称，帮忙幼儿熟悉小手。

3、嬉戏稳固，教师请幼儿捏紧自己的小手，教师说到哪个手指，请幼儿深处相应的手指。这个环节在了解幼儿把握状况的同时，又能进一步进展稳固练习。

4、谈话活动，让幼儿说说我的小手能做什么，先是让幼儿之间进展争论，再让幼儿跟教师说一说。

5、教师总结我们的小手能做什么，并举出一个好玩的例子用手做出大象兔子的造型为下次活动做预备。

6、教师总结指出我们的小手很能干，但同时也是很简单受伤的，我们要在日常的生活中好好爱护我们的小手。

活动延长

开展关于手的美术课，手指画、手掌画、手上动物造型

小班安康活动教案3

活动目标：

1、通过嬉戏体验和偿试跳的根本动作，把握跳的根本要领。

2、培育幼儿英勇、乐观的情感和互助的精神。

3、培育幼儿勤于思索、敢于表达的力量。

活动预备：

方砖若干；小河挂图一个；小脚印若干；小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干；大象胸卡一个；背景图三张；大萝卜若干；小筐一个；小鼓一个；音乐。

活动过程：

开头：

舞蹈《踏浪》做活动前预备。

根本：

一、情境“帮兔妈妈拨萝卜”，学习跳的根本动作和根本要领。

二、提问活动

通过提问“兔妈妈有什么本事？”“还有哪些小动物有会跳的本事”引导幼儿利用已知阅历回答下列问题。

三、嬉戏“小动物竞赛”稳固跳的技能。

完毕：

听鼓声跳，渐渐减弱活动强度，最终做放松运动，完毕活动。

小班安康活动教案4

活动目标：

1、情愿参与集体活动，体验运动的乐趣。

2、尝试练习滚动身体，初步把握横躺滚动作，知道滚动时自我爱护的简洁方法。

3、初步探究身体上会转动的部位，能够边说儿歌边做动作。

活动预备：

1、阅历预备：知道身体各部位的名称；知道小刺猬会滚着走路，是滚着采果子的。

2、物质预备：小刺猬图片；果子若干；筐子若干；地毯；音乐《杜鹃圆舞曲》。

活动过程：

一、开头局部。

1、带着幼儿嬉戏：小手骨碌操。

师：我们一起来做一做小手骨碌操吧：我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三