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2024年课程设置方案及执行情况

近年来，我校认真贯彻落实《中小学“五项管理”工作

实施方案》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担工

作方案》《市小学课后服务工作方案》《义务教育课程方案

新课程标准(2022年版)实施方案》等文件精神，切实减轻学

生课业负担，成立“双减”工作领导小组，组织召开专题会

议，明确要求，落实措施，现将我校教育教学秩序及规范开

设课程情况报告如下：

一、落实课程计划方面

1.开齐课程，开足课时。

我校严格按照文件精神开齐所有课程，开足相应课时。根据

要求，我校各年级每周安排2节道德与法治课。根据《关于

保证中小学体育课课时的通知》《义务教育课程方案新课程

标准(2022年版)实施方案》要求，每周安排3节体育与健康

课，同时每天课后服务安排1节体育活动；三到六年级每周

安排1节信息科技；2节音乐课、2节美术课；劳动课、综

合实践活动课各1课。

2.落实教学内容，保证教学效果。

我校在认真落实常规教学的同时，做好学生专题教育，教学

内容统一规定为安全教育、国防教育、安全教育、法治教育、

生命(或心理健康)教育、民族团结教育等。

二、规范办学行为方面

1.严格执行规定的作息时间。

我校在安排作息时间时做到学生上午上课不早于8:20。严禁

教师“拖堂”或采取其他方式挤占学生课间休息时间。保证

学生每天不少于9小时的睡眠时间。

2.积极开展“阳光体育”活动。我校保证学生每天校园体育

活动不少于1小时。每天安排体育大课间活动1次、眼保健

操1次。

4.严格控制课外作业量和考试。

我校按要求规定1-2年级不留书面作业，3-6年级书面家庭

作业总量每天不超过60分钟。要求教师要精选作业内容，

不布置机械性、重复性、难度过大的作业，做到作业全批全

改，及时反馈，指导订正。严格规范日常考试。学校不组织

期中考试，期末监测也按上级要求进行，严禁公布学生考试

成绩及按成绩排列名次。实行学生学业成绩等级评定。

5.切实规范教师教学行为。

一是加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化

水平。我校切实加强师德师风以及“三风”建设，坚决制止

有偿家教和办班补课现象，严格规范教师的教学行为。每学

年开展教师师德考核和年度绩效考核，评选师德标兵、优秀

班主任和优秀教师，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风

尚。严格落实党的教育方针，倡导各位教师努力做“四有好

教师”。

三、开展教学常规检查制度，认真实施“双减”政策，克服

教学随意性。学校制定相关制度，根据相关制度和规范，对

教师的备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价等工

作实行检查制。通过开展教研检查，促进教师按要求开展备

课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价等工作。

四、加强对教师的管理，严禁有偿家教、有偿补课，严禁私

自征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，

实行评优评职“一票否决”处理，年度考核直接定为“基本

合格”或“不合格”等级。

五、严格教学用书管理。学校所使用的教材、教师教学用书

均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书，科

学、音乐、美术、地方、信息技术等部分学科按要求使用循

环教材。教师个人不准参与教学用书的选用和征订，学校不

组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各

类教辅材料，也从不强行组织学生集体征订各科《课外作业》。

总之，我校严格执行课程计划，按照国家课程计划的规定，

安排教育、教学活动，做到按标准课时开课，不随意增减课

时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教

学，不随意拔高或降低教学难度；按教学计划进行教学，不

随意提前结束新课或搞突击教学；按规定的要求考试，不随

意增加考试科目和次数。

今后我校还将一如既往地做好规范学校教育教学秩序和规

范课程开设的各项工作，努力办好人民满意的教育！