苏教版二年级上册数学分层作业设计 7.1 观察物体 （附答案）.docxVIP

7.1观察物体（练习）

7.1观察物体（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：能辨认从不同的方向观察简单物体看到的图形。

2、学习难点：能辨认从不同的方向观察简单物体看到的图形。

二、知识梳理

1、能辨认从不同的方向观察简单物体看到的图形。

我们可以根据物体的形状特点,想象从哪个方位看到这个物体才能显现出这种形状,由此就可以判断是从哪个方位看到的。

2、从不同方向观察简单的物体。

在不同的位置观察物体,由于所处的位置不同,观察到的物体的形状也可能不同。

真题基础过关练

真题基础过关练

一、选择题

1．小美看到房子的样子是（????）。

A．?? B．?? C．??

2．小兰从上往下观察一个茶壶。下面哪幅图是她看到的？（????）

A． B． C．

3．小女孩看到的是（????）图。

A． B． C．

4．下图中，从上面看到的图形是（????）。

A． B． C．

5．如图，小狗看到的是（????）。

A． B． C．

二、填空题

6．下面的图形分别是谁看到的？把名字填在括号里。

()()()

7．笑笑周末去爬山，排列她上山的三幅图片。（用序号①②③标出）

??

()??()??()

8．它们看到的分别是数字几？

??

9．每幅图中的男孩看到的是哪一幅图？在（????）里画“√”。

10．下面的画面分别是哪位小朋友看到的，将名字填入括号里。

()()()

真题

真题拓展培优练

三、连线题

11．他们看到的分别是哪一幅图？连一连。

12．下面的图形分别是谁看到的？请用线连一连。

四、解答题

13．桌子上放了一把茶壶，四个人从不同的方向看到了不同形状，根据他们看到的形状，你能准确地填出他们的位置吗？

??

14．连一连，填一填。（方框中是分别从4个面拍到的图片。）

参考答案

1．C

【分析】小美站在房子的门前看，看到房子的样子是带门窗的这一面。

【详解】由题意分析得：

小美看到房子的样子是。

故答案为：C

【点睛】此题主要考查的是从不同的方向观察同一个物体，要认真观察。

2．B

【分析】小兰从上往下观察一个茶壶，看到是茶壶的上面，据此选择。

【详解】小兰从上往下观察一个茶壶，是她看到的。

故答案为：B

【点睛】此题主要考查的是站在不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。

3．B

【分析】A处是小女孩站在小猪的前面，看到的是小猪的正面；B处是小女孩站在小猪的右边，看到的是小猪的右面；C处是小女孩站在小猪的右左边，看到的是小猪的左面，据此解答。

【详解】由分析可得：小女孩看到的是。

故答案为：B

【点睛】本题考查从不同方向观察物体或几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。

4．C

【分析】从上面看图形时，圆形在左边，正方形在右边，据此解答即可。

【详解】由分析得：

从上面看到的图形是。

故答案为：C

【点睛】此题考查了从不同方向观察到的几何体的形状，做此类题时，应认真审题，根据看到的形状画出即可。

5．C

【分析】看图可知，小猴看到的是房子的正面；山羊看到的是房子的侧面，烟囱在右边；小狗看到的是房子的侧面，烟囱在左边。

【详解】看图分析可知小狗看到的是房子的侧面，烟囱在左边。

故答案为：C

【点睛】此题考查在不同的位置观察物体。

6．小云小雪小明

【分析】根据小明、小云和小雪三个人的位置特征，结合他们所在位置上看到的图形，在对应的图形下面填写即可解答。

【详解】小明在房子的后面，因此他看到的图形是；小云在房子的左边，因此他看到的图形是；小雪在房子的前面，因此她看到的图形是。

【点睛】解答本题的关键是明确三个人所在的位置，再根据具体位置观察房子。

7．②①③

【分析】距离物体越远，看到的物体就越小；距离物体越近，看到的物体就越大；据此解决即可。

【详解】由题意分析得：

??

【点睛】此题主要考查的是站远近距离不一样，观察到的物体的大小也不一样。

8．见详解

【分析】看到的是4，看到的是2，看到的是5。

【详解】由题意分析得：

??

【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察单个物体，要熟练掌握。

9．见详解

【分析】由图可知，第一幅图中，男孩站在水壶的后面，与我们看到的方向相反，水壶把朝左，水壶嘴朝右；第二幅图中，男孩站在短袖的的右面，看到的短袖的背面向左，据此解答。

【详解】如图：

??????

【点睛】本题考查从不同方向观察物体，主要培养学生的观察能力和空间想象能力，要熟练掌握。

10．小明小红小东

【分析】小明看到车的侧面，小红看到车的前面，小东看到车的后面，据此解答。

【详解】根据分析可知，