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八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督
2.教学年级和班级:八年级
3.授课时间:[具体上课日期][具体上课时间]
4.教学时数:1课时
本节课我们将学习《八年级道德与法治下册》第一单元第二课的第二个框题“加强宪法监督”。通过本节课的学习,学生将了解到宪法监督的重要性,认识到维护宪法权威和实施宪法监督的必要性,以及如何在实际生活中践行宪法精神。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识和政治认同。学生将能够理解宪法监督的概念和意义,增强遵守宪法的自觉性,提升维护宪法权威和实施的能力。通过案例分析、讨论交流,学生将学会运用法治思维分析问题,培养良好的公民素养,为构建社会主义法治国家打下坚实的基础。
教学难点与重点
1.教学重点
①宪法监督的定义和作用:使学生理解宪法监督在保障宪法实施中的重要性,认识到宪法监督对于维护法律权威和社会秩序的关键作用。
②宪法监督的体系和机制:让学生掌握我国宪法监督的基本体系和运行机制,了解不同层面的监督机构和职责。
2.教学难点
①宪法监督的具体实践:通过案例分析,使学生能够理解宪法监督在实际生活中的具体应用,如何通过监督来确保宪法得到有效执行。
②宪法监督与公民权利的关系:引导学生理解宪法监督与保护公民权利之间的内在联系,认识到宪法监督对于维护公民合法权益的重要意义。
教学资源
1.软硬件资源
-投影仪
-电脑
-多媒体教学软件
2.课程平台
-学校内网教学资源平台
3.信息化资源
-网络教育资源(视频、文章等)
-电子版教材
4.教学手段
-讨论与小组合作
-案例分析
-角色扮演
-互动问答
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括宪法监督的相关视频和文章,明确要求学生了解宪法监督的基本概念和作用。
设计预习问题:围绕“宪法监督的定义和作用”设计问题,如“宪法监督的重要性体现在哪里?”“宪法监督如何保障宪法实施?”
监控预习进度:通过在线平台的学生反馈功能,监控学生的预习进度和效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生根据预习要求,观看视频和阅读文章,理解宪法监督的基本概念。
思考预习问题:针对预习问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主探索,提高自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台和微信群,方便学生获取预习资料和交流。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过宪法监督的实际案例,如“宪法监督在近年来的具体应用”,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解宪法监督的定义、作用和机制,结合实际案例帮助学生理解。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生探讨宪法监督在实际生活中的应用,如何加强宪法监督。
解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,通过案例分析,探讨如何加强宪法监督。
提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:详细讲解宪法监督的相关知识点。
实践活动法:通过案例分析,让学生在实践中理解宪法监督的重要性。
合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:根据本节课的内容,布置相关的课后作业,如“分析我国宪法监督体系的优缺点”。
提供拓展资源:提供宪法监督相关的书籍和视频资源,供学生进一步学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
完成作业:学生认真完成作业,巩固课堂学习内容。
拓展学习:利用提供的拓展资源,进行更深入的学习。
反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思,以促进自我提升。
本节课的教学实施过程紧紧围绕教学重点和难点,通过课前预习、课堂讨论和课后拓展,帮助学生深入理解和掌握宪法监督的相关知识。
教学资源拓展
1.拓展资源
(1)书籍资源:
-《宪法监督的理论与实践》
-《中国宪法监督制度研究》
-《宪法监督与公民权利》
(2)视频资源:
-《宪法监督的意义》讲座视频
-《宪法监督的实际案例》纪录片
-《如何加强宪法监督》专
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