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2024年高一第二学期期末语文作文参考

高一第二学期期末语文作文参考范文1

汉字是什么？在我眼里，它们是一颗颗光彩夺目的宝石；是一群可爱的小精灵；是一枝枝点

化神奇的魔法棒。它们像清澈的小溪，流过山间，传递着悠悠文明；它们像浩瀚夜空中璀璨的星

辰，承载着文化经典，熠熠生辉。它们是神奇的、有趣的。

一点一横，一撇一捺，就组成了一个个奇妙的汉字，简简单单的笔画却传递出无穷的意味。

看到“活蹦乱跳”这个词，你的眼前是不是出现了一群小朋友：他们在地上蹦来跳去，欢声笑语，

洒满一片；如一群翩飞的蝴蝶，又似欢快四溅的水珠。譬如读到“美丽”这个词，你眼前是否有

这样的画面：一只只五彩的蝴蝶展开那对美丽的翅膀翩翩起舞；满园的鲜花正在怒放；一群朝气

蓬勃的姑娘身着五彩的衣裳，在风中婀娜……读到“明亮”，你会感觉眼前阳光明媚，亮亮堂堂；

而“黑暗”一词似乎让人眼前一片漆黑，仿佛马上让你堕入伸手不见五指的深渊……

还记得有一次在补习班，一个同学把“桥”字的木字旁写成了禾字旁，有些人看了后哈哈大

笑说：“‘禾’字代表的是庄稼，用秆子来造桥，怎么可以走人呢？”我听后，想了想：是呀！

人走上用庄稼杆造的桥就会塌啊，那桥不是纸做的吗？会淹死人的呀！

像这样的汉字还有很多，比如“聪”字就很有趣。你想：一个人耳朵会听，眼睛会看，嘴巴

会说，心里会想，他不是很聪明吗？再譬如“孙”和“闷”也很有意思。“孙”字左边有一个“子”

字，右边是个“小”，“小”“子”自然就是晚辈的意思了。“闷”字呢，你想：一个人始终

把一颗心关在门里，不是会很闷吗？看到这些字，你是不是觉得古人造字很神奇、充满了智慧呢？

其实不仅如此，汉字还给了我们许多教育意义。还记得在《开学第一课》上，王宁教授给我

们演示了“正直”两字的由来。一个人朝着自己的目标走，脚步不止，目标正确，就是“正”，

一个人的眼睛笔直指向目标，不拐弯，不为别人的东西所迷恋，就是“直”，合起来就是“正直”。

汉字，一群意蕴丰富的小精灵，一群神奇会说话的小精灵，在中华文化大观园中散发着独特

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的迷人魅力！我爱汉字！

高一第二学期期末语文作文参考范文2

秋风飒飒，吹走了炎夏，代之而来的是秋天的凉爽和丝丝的冷意，微微的寒风萦绕在我的耳

边，清凉的感觉让我顿感神清气爽，看着校园那一片片金灿灿的银杏叶和那结满了沉甸甸果实的

柚子树，不禁回想起了刚进高一时的我。

那时，我如一个新生儿一般对一切都充满着好奇与期待，爱学习，勤努力，争当好先进；懂

上进，当干部，成为好帮手。那股前所未有的热情使得我干起事来劲头十足，自然而然，似乎也

是理所应当，我几乎实现了所有的设想，成为了那个最幸运的人，所有的一切看起来都是美好的、

甜蜜的。我看起来就像是上天的宠儿，万众瞩目的焦点。正如那金黄的银杏叶，硕大的柚子，我

得到了最美的礼物。

银杏叶在风中缓缓飘落在我的脚下，看起来就像一只翩翩起舞的蝴蝶，金色的外衣给它一种

无与伦比的高贵之感，让它即使是归于尘土也是无比骄傲的。

可是现在的我呢？是迷茫、无助，还是悲伤？是痛苦、停滞，还是懈怠？或留恋、忘怀，亦

愤懑？我不知道该往哪走，又将走到哪里，最终会到达何方，我没有去想，也不敢去想，害怕得

到的是我想要的结果，每天浑浑噩噩，分不清幻想与现实的距离，沉浸在自己过去的光芒中无法

自拔，这一切的一切都让我烦恼不已，每每想到都会头疼欲裂。不去想，不去管，随遇而安给我

的带来的是思想上的麻木和情感上的冰冻。

抬起头，突然发觉银杏树的枝干有好多已慢慢变得光秃秃的了，一阵寒风吹过，叶子落得更

多了，它不再枝繁叶茂，不禁觉得它和我可真像，一样是颓废、干枯和死气沉沉。就在我自嘲之

际，远处传来了一声响亮的铃声，强烈地冲撞着我的耳膜，我有些恼火，皱着眉头，低头匆匆看

了一眼从未停止走动的手表。我突然意识到，我为何只看到了树的落叶，而没发现它的叶落正是

为了来年能够更好的成为一棵葱葱郁郁的“新树”！

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“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我又何尝不是这样呢？不必再去介怀那些已经逝去

的光阴，因为时间已逝去，一去不复返，想得越多便会越来越没有继续前进的勇气。更无需再去

对自己多加苛责，只需将现在所承受的一切铭记于心，相信经过时间的沉淀，这些东西都会成就

将来那个更加自信、优秀的我，放下那些曾经的“枯叶”，向着新生的路程不