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初三下英语备课组工作计划

初三下英语备课组工作计划（通用5篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又有了新的工作，该为

自己下阶段的工作做一个工作计划了，估计许多人是想得很多，但不

会写，以下是小编整理的初三下英语备课组工作计划（通用5篇），

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初三下英语备课组工作计划1

通过制定教学工作计划，抓好备课组工作，积极贯彻教导处工作

计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，

培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。

一、本学期主要工作：

1、通过本学期的教学，实现英语成绩的达标，完成学校交给的

升学目标，全组教师团结思想，互相交流和学习。

2、完成九年级教材11—14单元的教学内容和中考总复习两大块

内容。

3、落实集体备课活动，细化、优化各项常规工作，发挥备课组每

位教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。

4、做好五月份的中考口语测试的准备和相关的训练工作。

5、激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，注意

学生整体提高，抓好优秀学生的拓展、延伸学习，帮助学习困难学生

掌握基础语言知识及技能；并注重教学技巧，使教学工作达到新的高

度，使教学质量稳步发展并力争在中考中取得优异的成绩。

二、主要措施：

备课组将在学校的指导方针指引下，计划具体做好以下方面工作：

1、统一制定教学计划，统一教学内容和进度，共同研究复习要点，

探讨复习及讲授方法，统一教学资料，统一组织考试。

2、周四严格按照学校统一规定进行集体备课。两周一次，做到定

具体时间，地点和课题。主备教师先分析主备单元的教材和内容，根

据备课组提前确定的课题，分析教学重难点，以及如何突破重难点；

分析学生，采用适当的教法，练习的设计等等展开备课。然后，其他

教师进行补充，建议。最后，每人根据讨论的结果，自己备写教案，

并在本班实施教学。教学后要写出自己在教学过程中成功的方面以及

还需改进的措施，并与组内其他教师再进行交流。

3、在常规教学中，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考

试时间，统一阅卷及评分标准，使每次的试卷格式与中考题型要求保

持一致。课堂上加大教学密度，充分调动学生积极性，课后加大批阅

力度，及时督促鼓励学生，加强对学生学风的要求。搞好改错本和收

集本的建设。

4、安排好备课组内互相听课人员，团结协作，相互听课，上好汇

报课，示范课，取长补短，努力提高自己的教学业务水平。

5、抓好中考目标对象的培养与差生的转化。教师要加强与学生

的交流，多找学生谈心，以便及早地掌握学生对自己授课的反馈情况

并做出调整，多给学生打气，鼓励为主。

6、统一认识，把握命脉。组织全组教师集体学习教学大纲，细

读研究中考考试说明，找出其中的变化之处；然后根据变化，讨论应

对措施。研究最近3年的中考题，分析把握中考脉搏，弄清中考要求，

辨明中考方向，以更好地指导初三的复习工作。

7、认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解初三英语

新动态，或走出校门向兄弟学校学习取经，不断改进我们的教学思路

和方法。

8、认真完成学校布置的一切工作，随时接受学校对我组的教案，

作业，上课等一系列教学工作的检查和督导。

9、四月做好中考口语的训练与模拟工作，采取先分散以班为主，

后集合以年级进行两次模拟演练。

三、总复习总体规划（总复习分为两个阶段）

（一）授课计划：

新授课完成时间：

20xx年xx月xx日——xx月初

中考总复习时间：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日中考前。

（二）复习计划：

采用两轮复习法：夯实基础——综合检测

1、第一轮复习（xx月xx日——xx月下旬）：分册复习，夯实基

础，结合分类复习。本阶段系统复习，回归课本，以课本知识的疏理、

归纳、总结为主，重在对基础知识的梳理，以基础知识、基本技能为

重点，夯实基础，同时帮助学生更好地掌握重点。教师帮助学生将知

识进行搜集、整理，滴水不漏，做到：掌握知识点，形成知识链，构

成知识网。分类复习按考纲要求的语法项目，由易到难，对各个语法

点