4.1平均分的认识2023-2024学年二年级上册数学分层作业设计（苏教版）.docx

4.1平均分的认识（练习）

4.1平均分的认识（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：理解平均分的含义，掌握按指定的份数平均分的方法。

2、学习难点：能按指定的每份的个数平均分，掌握平均分的两种方法。

二、知识梳理

1、认识平均分。

每份分的同样多，叫作平均分。

2、把物体每几个分一份，求分成的份数。

把物体每几个分一份，求分成的份数，也就是把物体平均分。

3、把物体平均分成几份，求每份是几。

平均分一些物体时，必须确定分完后每份分得同样多并且没有剩余。

4、把物体平均分。

在把一些物体平均分时,有不同的分法。可以先确定每份几个,再按每几个一

份来分;也可以先确定分成几份，再按这个份数平均分。

真题基础过关练

真题基础过关练

一、选择题

1．15张卡片至少添上（????）张，才能正好平均分给6个小朋友。

A．3 B．5 C．6

2．小猫可以把这些西红柿平均分成（????）份（西红柿不能被切开）。

4.1平均分的认识（练习）

4.1平均分的认识（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：理解平均分的含义，掌握按指定的份数平均分的方法。

2、学习难点：能按指定的每份的个数平均分，掌握平均分的两种方法。

二、知识梳理

1、认识平均分。

每份分的同样多，叫作平均分。

2、把物体每几个分一份，求分成的份数。

把物体每几个分一份，求分成的份数，也就是把物体平均分。

3、把物体平均分成几份，求每份是几。

平均分一些物体时，必须确定分完后每份分得同样多并且没有剩余。

4、把物体平均分。

在把一些物体平均分时,有不同的分法。可以先确定每份几个,再按每几个一

份来分;也可以先确定分成几份，再按这个份数平均分。

真题基础过关练

真题基础过关练

一、选择题

1．15张卡片至少添上（????）张，才能正好平均分给6个小朋友。

A．3 B．5 C．6

2．小猫可以把这些西红柿平均分成（????）份（西红柿不能被切开）。

A．3???? B．6?????? C．7

3．12个苹果平均分给3个人，每个人可以分到（????）个。

A．6??? B．4 C．5??? D．3

4．把6个☆分一分，是平均分的是（????）。

A．☆??☆☆☆☆☆☆ B．☆☆???☆☆☆☆ C．☆☆☆???☆☆☆

5．平均分的是哪个？（????）

A．B．C．

二、填空题

6．把6块糖分成3份，你怎样分？

第()幅图是平均分。每份分得()，叫平均分。

7．有12块糖，每人分()块。

??

8．把8把椅子摆成两行，每行同样多，每行摆()把。

9．用△代替白菜摆一摆，填一填。

平均分给2只山羊吃，每只山羊吃()棵。

平均分给3只山羊吃，每只山羊吃()棵。

平均分给4只山羊吃，每只山羊吃()棵。

平均分给6只山羊吃，每只山羊吃()棵。

10．哪些分法是平均分？在括号里画“√”。

??（????）????????????????????????????（????）??????????????????（????）

真题

真题拓展培优练

三、解答题

11．圈一圈，填一填。

一共有（????）副手套。

12．敬老院的王奶奶有19块糖果，她打算把这些糖果分给来看望她的5个小朋友，请你帮忙算一算，最少增加几块糖果，就可以平均分给这5个小朋友？

13．想一想，画一画。

参考答案

1．A

【分析】平均分是指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使得每一份得到的数相等。

用○来表示15张卡片，按6份来分，一张一张地分，看看分到最后，有几份是少的，就是需要添上几张。

【详解】○○○??○○○??○○○??○○??○○??○○

即，15张卡片，按6份来分，其中3份是3张，另外3份是2张；所以，15张卡片至少添上3张，才能正好平均分给6个小朋友。

故答案为：A

【点睛】此题主要考查的是整数平均分的意义及应用，要熟练掌握。

2．A

【分析】平均分是指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使得每一份得到的数相等。

先数一数有几个西红柿，再用○来代替西红柿分一分，看看能平均分成几份，再选出正确答案。

【详解】西红柿有15个；

3个3个地分一分：○○○??○○○??○○○??○○○??○○○；

即，15个西红柿，3个3个地分，可以平均分成5份；

5个5个地分一分：○○○○○??○○○○○??○○○○○；

即，15个西红柿，5个5个地分，可以平均分成3份；

故答案为：A

【点睛】此题主要考查的是整数平均分的意义及应用，要熟练掌握。

3．B

【分析】平均分是指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使得每一份得到的数相等。

用○来