外研版英语八下课件教学策略.docx

外研版英语八下课件教学策略

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇教学

1.3语法教学

1.4功能句型

1.5文化背景

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

3.4交际式教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4视频资源

4.5实物教具

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3操练

7.4巩固

7.5拓展

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作学习

8.3探究学习

8.4互动交流

8.5角色扮演

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计意图

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件制作技术

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学亮点

12.3教学不足

12.4改进措施

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展

13.2课后延伸

13.3学科交叉

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评估表

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：以“保护环境”为主题，通过描述不同国家在环保方面的做法，让学生了解环保的重要性。

1.2词汇教学：涉及环境保护相关词汇，如pollution，recycle，conservation等。

1.3语法教学：过去进行时态的运用。

1.4功能句型：如何表达对于环境保护的看法和建议。

1.5文化背景：介绍不同国家的环保政策和措施。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能掌握环境保护的相关词汇和表达方式，理解过去进行时态的用法。

2.2能力目标：学生能够用英语进行简单的环保话题讨论。

2.3情感目标：培养学生的环保意识，鼓励他们积极参与到环保活动中去。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过小组讨论，完成环保活动计划。

3.2情境教学法：通过创设环保场景，激发学生的学习兴趣。

3.3合作学习法：学生通过合作完成任务，提高语言实际运用能力。

3.4交际式教学法：通过角色扮演，模拟真实环境，进行实际的语言交流。

四、教学资源

4.1教材：外研版英语八年级下册。

4.2网络资源：相关环保文章和视频。

4.3音频资源：环保话题的听力材料。

4.4视频资源：有关环保的记录片。

4.5实物教具：环保宣传册，垃圾分类指导手册。

五、教学难点与重点

5.1难点：过去进行时态的用法，环保词汇的记忆。

5.2重点：能用英语进行简单的环保话题讨论，了解不同国家的环保政策和措施。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：电脑，投影仪，录音机，环保宣传册。

6.2学具准备：笔记本，彩色笔，环保活动计划表。

七、教学过程

7.1导入：通过播放一段关于环保的录像，引起学生对环保话题的兴趣。

7.2新课呈现：教师通过讲解和示范，介绍新的词汇和语法点。

7.3操练：学生通过小组活动，练习新学的词汇和语法。

7.4巩固：学生通过完成练习题，加深对词汇和语法点的理解。

7.5拓展：学生通过讨论和角色扮演，实际运用新学的语言知识。

八、学生活动

8.1自主学习：学生通过阅读教材，预习新课内容。

8.2合作学习：学生分组讨论环保活动计划，共同完成任务。

8.3探究学习：学生通过网络资源，搜集有关环保的信息。

8.4互动交流：学生就环保话题进行角色扮演，进行实际的语言交流。

8.5角色扮演：学生模拟环保活动现场，进行实际的语言运用。

九、板书设计

9.1板书内容：本节课的重点词汇和语法点。

9.2板书结构：分块呈现，便于学生理解和记忆。

9.3板书设计意图：通过板书，帮助学生巩固所学内容。

十、作业设计

10.1作业类型：阅读理解，写作，翻译。

10.2作业内容：涉及环境保护相关文章的阅读理解，写一篇关于环保的短文，翻译一段环保相关的文字。

10.3作业要求：作业要整洁，准确，按时完成。

10.4作业评价：根据学生的作业完成情况，给予适当的评价和反馈。

十一、课件设计

11.1课件结构：清晰，逻辑性强，易于学生理解和接受。

11.2课件内容：涵盖了本节课所有的教学内容，包括词汇，语法，功能句型等。

11.3课件互动环节：设计了多种互动环节，如问答，填空，选择等，激发学生的学习兴趣。

11.4课件制作技术：运用了多种多媒体技术，如音频，视频，动画等，使教学更加生动有