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2024年幼儿园工作计划大班秋季

根据教材大纲的指导，教师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导

幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼

儿的科学教学制定计划如下：

一、本班基本情况

我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探索科学的奥

秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现一切新鲜事物，真是兴趣盎然，

当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些实验不能独立完

成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高等。

二、科学的教学目标

（1）主动参加多种形式的科学活动，愿意用普通话大胆表现自己

的情感或经验。

（2）培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的

认识，提高幼儿对科学的探究能力。

（3）培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢与他

人交往的习惯。

（4）使学生掌握生活中的一些科学常识。

（5）知道自然事物是相互联系的，培养幼儿判断事物因果关系的

能力。

（6）学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律

的。

（7）培养幼儿对探索自然现象的兴趣，学会合作，做好分工。

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（8）培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极思考，自己

动手实验，探究新事物的兴趣和能力，感受成功的快乐，上述是大班

科学的教学计划。我将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施

的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展。

三、教学措施

（1）有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。

（2）活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。

（3）培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。

（4）与其他领域教育相渗透。

（5）幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。

（6）家园密切配合。

2024年幼儿园工作计划大班秋季（2）

幼儿园工作计划大班秋季

一、教学目标

1.培养幼儿良好的生活习惯和情感态度，促进他们健康成长；

2.提供富有趣味性和挑战性的学习环境，培养幼儿的学习兴趣和

好奇心；

3.促进幼儿语言、认知、社交和动手能力的全面发展；

4.培养幼儿的审美情趣，提高他们的审美能力。

二、教学内容

1.生活习惯与素养：

（1）让幼儿自己动手，自己穿脱衣服，培养自理能力；

（2）教育幼儿爱惜公共物品，保持环境整洁；

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（3）培养幼儿遵守纪律，尊重他人的习惯和权利。

2.语言沟通与发展：

（1）进行情景对话，培养幼儿的交际能力；

（2）通过听故事、唱儿歌等活动，丰富幼儿的语言经验；

（3）进行语音训练，提高幼儿的发音准确性；

（4）创设语境，培养幼儿的语言表达能力。

3.认知发展：

（1）进行观察和实验活动，培养幼儿的观察、分析和推理能力；

（2）开展数数游戏、比较大小等活动，培养幼儿的数学思维和逻

辑思维；

（3）进行绘画、手工制作等活动，培养幼儿的想象力和创造力。

4.社会情感发展：

（1）开展集体活动，培养幼儿的团队合作精神；

（2）进行情感教育，培养幼儿的友善、互助和分享意识；

（3）进行感恩教育，培养幼儿的感恩心理。

5.审美教育：

（1）给幼儿展示优美的音乐、绘画和舞蹈作品，培养他们的音

乐、美术和舞蹈欣赏能力；

（2）进行手工制作和创意美术活动，培养幼儿的审美能力和创造

力；

（3）组织幼儿参观博物馆、图书馆等，开展文化体验活动。

三、教学方法

1.情景教学法：通过创设情境和角色扮演等方式，让幼儿在真实

的环境中进行学习。

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2.游戏教学法：通过游戏的方式让幼儿主动参与，充分发挥他们

的主动性和创造性，达到教育目标。