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15.2电流和电路
知识点1电流
1、电流的形成
①电流:电荷的定向移动形成电流。
②形成持续电流的条件:有电源;电路是连通的。
2、电流的方向
物理学中规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向。
①电源外部:回路闭合时,电流总是从电源的正极流出,经过导线、用电器,流入电源的负极。
②电源内部:由电源的负极流向电源的正极。
③正、负电荷的定向移动都可以形成电流,但负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。
知识点2电路
1、电路的构成
(1)电路:电路就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径。
(2)电路的组成:一个完整的电路是由电源、用电器、导线和开关四种基本元件组成的,缺一不可。
(3)电路中各元件的作用
①电源:提供电能,把其他形式的能转化为电能,如干电池、蓄电池、发电机。
②用电器:消耗电能,把电能转化为其他形式的能,如电铃、电视机、电动机。
③导线:连接电路中各元件,组成电流的路径,通常都由绝缘外皮和金属内芯组成,内芯的材料通常是铜。
④开关:控制电路的通断,生活中常见的开关有拨式开关、拉线开关、按式开关,实验室常用的是单刀单掷开关或单刀双掷开关。
2、电路图
(1)电路原件及符号
为了便于研究,人们用图形符号表示电路元件。用符号表示电路连接的图,叫做电路图,
(2)电路图与实物图
电路图和实物图是不同的。电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图;实物图是用实物元件表示电路连接情况的图。画电路图时,决不能用实物元件充当电路元件符号。
【注意】①合理安排电路元件符号,使之均匀分布在电路图中,元件符号避免画在电路的拐角处。②尽量避免导线交叉,在有导线交叉的电路图中,按要求标示出交叉相连和交叉不相连的情况(交叉相连处要画实心点)。
③电路图中各元件的顺序、相对位置及电源的正、负极等必须与实物电路一一对应。
知识点3电路的三种状态
1、电路的三种状态
(1)通路
①正常接通的电路,即用电器能够工作的电路。
②特点:电路中有电流,用电器工作。
(2)断路
①概念:在某处断开的电路。
②特点:电路中无电流,用电器不工作。
(3)短路
①直接用导线将电源的正、负极连接起来的电路。
②特点:短路时,电路中有很大的电流,可能会损坏电源或导线,甚至引发火灾。
2、用电器被短接
①用电器两端被导线直接连通时,电流将流经外加导线而绕过该用电器,这种情况叫做该用电器被短接。
②用电器被短接与电源短路的区别与联系
用电器被短接
电源短路
区别
用电器被短接时,用电器中无电流通过,被短接的用电器不工作
电源短路时,电源、导线中会产生较大的电流,会烧坏导线和电源
联系
①某些情况下,用电器被短接是允许的,但电源短路绝对不允许发生;
②当电路中只有一个用电器时,如果该用电器被短接,闭合开关,就一定会造成电源短路
1、由实物画电路图的方法及注意的问题
(1)方法:按照电流的路径,由电源的正极开始,沿着电流的方向逐个画出相应元件的符号,直到电源的负极。
(2)注意:①电路图和实物电路的元件连接顺序要一一对应。
②电路图中各元件的位置安排要适当,尽量做到电路图美观、匀称。
③开关的状态要与实物电路中的对应。
2、判断电路故障的方法
把导线分别与各段电路的两端连接,若导线与某段电路的两端连接后,用电器工作,则该段电路断路;若导线与各段电路的两端连接后,用电器仍不工作,则电路发生短路。
题型一对电流形成的理解
【例1】(24-25九年级上·福建莆田·阶段练习)关于电流和电源,下列说法中合理的是(???)
A.电路中只要有电源,就一定产生电流
B.电流的方向是“电源正极→用电器→电源负极”
C.只有正电荷的定向移动才能形成电流
D.金属导体中自由电子有移动就能形成电流
【变式1-1】(24-25九年级上·全国·课前预习)下列说法中正确的是()
A.正电荷的定向移动形成电流
B.用电器中有电流通过,用电器一定接了电源而且电路是闭合的
C.导体中都有大量的自由电子,因此导体容易导电
D.金属导体中自由电子的定向移动方向与电流方向相同
【变式1-2】(23-24九年级上·陕西咸阳·期中)下列关于电路的说法中正确的是()
A.只要导体中有自由电荷存在,就能形成电流
B.只要电路中有电源就能形成电流
C.电源是持续供电的装置,把其它形式的能转化为电能
D.以上说法都正确
【变式1-3】(23-24九年级上·四川绵阳·期末)下列说法正确的是()
A.灯泡发光时,电源将电能转化为化学能
B.金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷
C.电源的上端是正极
D.灯泡发光说明电路中有电流
【变式1-4】(23-24九年级上·新疆阿克苏·期中)小艾同学学习了相关电学知识,你认为下列说法中正确的是()
A.规定电子定向移动的方向为电流方向
B
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