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《我有友情要出租》读后感

《我有友情要出租》读后感1

读完这本书，让我知道了友情是无法用金钱来衡量的，朋友也是要用心去寻

找的。在一起的时候要好好珍惜，不要等失去了以后才知道朋友是有多么珍贵。

其实书中大猩猩周围也还是有很多朋友的，只是它们都不敢自己主动和对方打招

呼，所以它们都不能成为朋友。我们生活当中也一样，只要自己主动一点，大胆

一点，就可以交到许多好朋友。所以朋友不是坐着呆等的，而是要靠自己去寻找

的。

《我有友情要出租》读后感2

有一只大猩猩，它没有朋友，觉得自己很寂寞，于是，它就在大树上贴了一

片叶子，上面写着：我有友情要出租，一小时五元钱。然后就等啊等啊，等到眼

睛都快闭上的时候，咪咪骑着脚踏车过来了，她问大猩猩：“什么是友情出租？”

大猩猩说：“就是你给我五块钱，我和你玩儿一个小时。”……

上个周一跟孩子们一起读了一本绘本《我有友情要出租》，利用投影，将图

画展示在电脑上，我负责读，孩子们听得津津有味，都被有趣的故事情节深深吸

引住了。在读到某些段落的时候，我会相应地向学生提几个问题，例如：1、大

猩猩最开始的时候是真的找不到朋友吗？2、图画上除了咪咪和大猩猩，还出现

了哪些动物？为什么要画这些呢？3、在咪咪走的那一天，大猩猩为什么没有带

上他的小书包？

孩们子看得很认真，寻找图画中的动物成了有趣的事情，每看一次，都有新

的收获，看到了小老鼠，看到了狮子、斑马等其它的小动物。而且也能看出来这

些小动物都是想跟大猩猩一起玩的。渐渐地，孩子们意识到，那只小老鼠总是出

现在大猩猩身旁，默默地注视着，但大猩猩却总是好像没看到它一样。读到这里，

有的孩子就发现大猩猩并不是真正的缺少朋友，因为小老鼠一直在它的身边，而

且，森林中还有很多其他的小动物，并不是只有大猩猩孤身一人。还有的孩子发

现其实小老鼠也是想要一份友情，只是没有勇气开口，没有主动采取行动，所以

总是跟在大猩猩的旁边，森林中的其他小动物也一样，都希望有自己的朋友，但

都是在默默地观望着，所以大家都是孤孤单单的。

孩子们最感动地方还是当咪咪离开的时候，当读到大猩猩，一个人失落地吃

着饼干唠叨着时，孩子们的眼圈儿红红的，可以看出来大家是多么在乎身边的人，

多么在乎自己的朋友，渴望被人关注，被人爱，希望时刻有人玩耍。这让我想到

了孩子闹情绪时会说：妈妈走开!其实当你真走开时，他会扯着你的衣角的。“孩

子每一个不可爱的行为都是在呼唤爱”。因为他的心中对现实充满了渴望，渴望

情感。

最后我让孩子续写一下后面的内容，结果几乎所有的孩子都把它想象成了喜

剧的结尾。大猩猩发现了一直默默守护自己的小老鼠，并跟他成为无话不说的好

朋友，森林中的这些动物们都成为了好朋友朋友，大家都在森林里开心地生活着、

玩耍着。由此看来，每个孩子的内心都是十分渴望这种团结和快乐的。

故事的最后是这样的：“后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着‘我有友

情免费出租’，可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友。”

虽然故事里的结局不太美好，大猩猩依然再等待着，它也仍旧孤独着，但值得庆

幸的是，大猩猩终于明白了友谊的真谛，那就是不能用金钱来衡量，只有付出自

己的真心，才能收获别人的爱心。相信大猩猩在不久的将来，一定会收获自己的

友情。

我觉得这本书的最成功之处，就在于能把孩子们内心最深处的秘密，用大家

乐于接受的形式呈现出来，富有生趣，并且让孩子正视自己的问题，从而找到好

的解决办法。当今社会，独生子女众多，在家中养成了“以自我为中心”的思想

意识，觉得别人都应该让着自己，这样在集体生活中，没有人让他了，必然会感

到不顺心，难免就与同学闹矛盾，渐渐地就会因自己没朋友而感到孤独。其实，

他们同大猩猩、小老鼠、森林里的其他小动物一样，内心非常渴望友情，希望自

己有很多的朋友，但就是不知道该如何去交朋友，如何正确的去跟人交往。

我觉得家长在这方面一定不能忽视，所以在家中，一定要让孩子发现爱，并

给予孩子爱的机会，遇到事情不要总是命令的口气，可以把自己当成孩子的朋友，

学会商量，学会尊重孩子意愿。其次，家长还要鼓励孩子真诚地赞美别人，感谢

别人。每一个人都从心底里有被人肯定、被人赏识的渴望。家长可以引导孩子去

及时地发现身边每一个同学的长处，并真诚地赞美他们。第三，引导孩子尊重别

人的意见，学会换位思考。家长应引导孩子，要与大家和睦相处，就要学会换

位思考，也就是换个角度去想一想。这样将心比心，就会发现别人的着眼点，并

诚心地与人合作了。当别人的意见与自己