人教版八下英语《Unit 6 An old man tried to move the mountains》单元作业设计.docx

人教版八下

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.

单元作业设计

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CONTENT目录

一、单元信息 2

二、单元分析 2

三、单元学习与作业目标 5

四、单元作业设计思路 6

五、课时作业 7

（一）第一课时 7

（二）第二课时 13

（三）第三课时 19

（四）第四课时 26

（五）第五课时 32

（六）单元主题综合实践作业 36

六、单元质量检测作业 39

一、单元信息

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

英语

八年级

第二学期

人教版

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.

课时信息

序号

课型

课时内容

对应教材内容

1

听说

Listeningandtalkingabout

theChinesefolktaleYuGongMovesaMountain

SectionA(1a-2d)

2

阅读

ReadingaboutthetraditionalChinesebookJourneytotheWestanddealingwiththegrammarpart

SectionA(3a-4c)

3

听说

ListeningandtalkingaboutthestoryofTheEmperor’sNew

Clothes

SectionB(1a-1d)

4

阅读

Readingandrole-playingthefairytaleplayHanselandGretel

SectionB(2a-3b)

5

写作

Writing(Tellingastory)andunitreview

SelfCheck

二、单元分析（一）

二、单元分析

（一）课标要求

本单元属于“故事与诗歌”大主题，话题为“传说与故事”。根据《义务教育英语新课标》

（2022版），通过本单元的学习，要求学生在语言能力方面能在日常交际情景中听懂接近正常语速的简单故事；表达简单的观点和意见，参与讨论；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系，能简单描述人物或事件；能在教师的指导下参与角色表演等活动。在文化意识方面通过了解中外经典文学、文化作品，提高跨文化交际能力及民族文化自信。在思维品质方面通过体悟故事主题，形成积极面对挫折、不畏困难、坚持不懈的品格态度价值观。在学习能力方面能就故事相关的话题提供信息，能读懂简易读物，并理解故事中的主要情节发展和主要的人物、事件。总之使学生通过本课程的学习达到如下目标：1、发展语言能力，运用各种策略提升语言理解和表达能力；2、培养文化意识，了解中外艺术作品寓意，加深对真善美、假恶丑的认识和理解，在潜移默化中接受人生哲理，提升文明素养和社会责任感；3、提升思维品质，发现问题、分析问题、解决问题，对事物作出正确的价值判断；4、提高学习能力，积极运用和主动调试英语学习策略，拓展英语学习渠道，努力提升英语学习效率的意识和能力，有助于学生掌握科学的学习方法，养成良好的终身学习习惯。

（二）教材分析

本单元是人教版Goforit!《英语》八年级下册第六单元，主题属于《义务教育英语新课标》（2022版）人与社会范畴，“故事与诗歌”大主题，话题为“传说与故事”，是中外文学史上有代表性的作家和作品。教材分别以对话讨论、故事简介、故事转述和故事剧本等多形态语篇为载体，促进学生对单元核心内容和技能的掌握。整个单元包含2个主题听力对话、2个阅读语篇和1篇主题写作训练，逐步引导学生学习故事复述的基本要素，讨论故事的主要情节和人物特点，理解故事传达的内涵意义，总结故事主要内容，形成积极面对挫折、勇于挑战、坚持不懈的品格态度，了解中外经典文学作品，对比中外文化背景的差异，提升跨文化交际能力和民族文化自信。

本单元教材内容分为SectionA和SectionB两个模块。

SectionA部分包括单元话题情景对话导入，单元重点词汇、词组、句型呈现，单元主题阅读，单元重点语法教学等内容,其语料素材的侧重点是中国经典故事呈现。分两个课时完成。第一课时，通过有关《愚公移山》故事话题讨论的听力素材引出重点词汇、词组shoot,stone,weak,god,remind,bit,silly,alittlebit,insteadof的学习，以及讨论故事开端、发展、后续的句型。第二课时，通过关于《西游记》电视节目介绍的单元主题阅读，学习对故事人物进行简单分析介绍，结合语篇素材归纳理解语法知识要点unless,assoon