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小班社会教案《好朋友》_小班颜色社会教案

这篇《小班社会教案：好朋友夹心饼干》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

小班社会教案：好朋友夹心饼干

活动目标：

1、培育幼儿的观看力。

2、通过肢体动作体验与好朋友的亲切互动。

活动预备：

小花面包果酱勺子小盘餐巾纸

活动过程：

一：导入活动——花朵找朋友

师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观看，小花为什么哭了？

幼儿：他没有好朋友

师：让小朋友给小花找朋友——和他一模一样的小花才是他的好朋友

二：请小朋友一人找一朵自己喜爱的小花

放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵是好朋友）

三：让孩子把花朵送回家

四：师：请小朋友说一说自己有没有好朋友？（有）最喜爱和好朋友做什么？

幼儿：1、喜爱和好朋友一起玩玩具

2、喜爱和好朋友一起看书

3、喜爱和好朋友一起跳绳......

五：嬉戏：好朋友我喜爱你

1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说

2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲切的的动作（拥抱）

六：师：小朋友吃过夹心饼干

幼儿：吃过——有奶油的——有夹心的

吃起来甜甜的

七：让幼儿观赏儿歌：

小小饼干预备好，中间夹层甜甜酱

点点头，贴贴脸，轻轻合拢真快乐

好朋友夹心饼干做好了

八：嬉戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干

听音乐，教师和幼儿一起唱儿歌做饼干

活动延长：让幼儿自己动手制作夹心饼干，完毕活动。

小班社会教案范文：小图书，我们的好朋友

【活动目标】

1、了解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。

2、学习正确看图书的方法。

3、知道图书是我们的好朋友，懂得疼惜图书。

【活动预备】

1、损坏的图书1本，好的图书若干，废纸若干。

2、正确的看书标记若干。

3、图画若干。

【活动过程】

一、谈话导入，激发幼儿对图书的宠爱。

1、师出示图书：看!今日我带来了什么了?(图书)

2、师：你们喜爱看书吗?为什么呢?

教师总结：图书里面有很多好玩的故事、美丽的图画，我们看书能学到很多学问本事，图书是我们的好朋友!

二、了解图书是用纸制作的特性。

1、师：看看!我们的图书朋友是用什么做的?

2、幼儿试验，了解纸的特性。

师：你们的桌子上有一些纸，请小朋友每人拿一张，捏一捏、撕一撕，看看它们会变成什么样呢?

3、沟通试验结果。

师：请小朋友把纸放回篮子里!把纸捏一捏、撕一撕后，纸怎么样了?

教师小结：捏一捏纸，它就会变形，撕一下，纸很简单就破了。

三、观看图书，懂得撕、抢、扔会损坏图书。

1、师(出示图书)：我们的图书也是纸做的，假如把图书也撕一撕、抢一抢、扔一扔会怎么样呢?

2、幼儿表达

四、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法，逐步养成良好的用书习惯。

1、师：咦!哪里来的哭声?原来是一本受了伤的图书，这本书怎么会受伤的呢?

2、师叙述幼儿争抢图书把书本弄坏的故事。

师：原来，是昨天灵灵和皓皓两个小朋友在看书的时候，把小图书给弄坏的，小图书很难过。

3、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法。

师：灵灵和皓皓两个小朋友不会和图书做好朋友，才把小图书变成这样，你们会和图书做朋友吗?你知道怎样和图书做好朋友呢抓紧告知灵灵和皓皓?我们应当怎样看书呢?

(幼儿说到的时候教师出示相应标记，请个别幼儿上来仿照)

4、教师小结：翻书要轻轻的，一页一页翻，书要轻轻拿，假如要看其他小朋友手上的书，要说：“请你借我看看好吗?”或“我们换换好吗?”

5.师：听了小朋友的话，灵灵和皓皓知道自己错了，他们以后肯定会爱惜图书，和图书做好朋友，他们还请教师帮他们把小图书补好，修好。

五、请幼儿翻阅图书，养成良好的阅读习惯。

师：现在你们的桌子上多了很多图书朋友，请你们每人拿一本看一看吧。

(教师留意观看幼儿看书的方法是否正确，准时订正不正确的翻书行为和看书姿态。)

师：在我们的书屋里，也有许多图书宝宝，让我们一起来疼惜它们，好吗?

中班优秀社会教案《玩具好朋友》

【活动目标】

①学会爱惜玩具，和玩具做好朋友。

②学会与同伴共享玩具，体验共同嬉戏的欢乐!

③爱上幼儿园，能很好的融入到幼儿园集体生活。

【活动重点】懂得玩具是好朋友，爱惜玩具。

【活动难点】感受与人共享的欢乐，喜爱和同伴共享。

【活动预备】故事《多啦的玩具小熊》、玩具积木。

【活动过程】

一、故事导入

多啦