重力与重心(第一课时)高一上学期物理人教版(2019)必修第一册.pptx

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§3.1重力与重心

力的描述

力的作用效果

1使物体产生形变

2改变物体的运动状态(速度大小、方向)

力的描述

力的作用效果

1、物体的运动状态用哪个物理量来描述?

2、运动状态的变化有那几种情形?

速度的大小发生变化

速度的方向发生变化

速度的大小和方向都发生变化

速度

即速度不变,运动状态不变;

速度改变,运动状态改变。

力的描述

力的性质

1定义:力是物体和物体之间的相互作用

2单位:牛顿,简称为牛,用符号“N”表示

力的描述

力的性质

1物质性:力不能离开物体而独立存在,必须同时有施力物和受力物。

力的描述

力的性质

1物质性:力不能离开物体而独立存在,必须同时有施力物和受力物

2相互性:施力物体同时也是受力物体

3矢量性:力有大小、有方向

对于不同的力可以从哪几个角度进行区分呢?

力的描述

力的三要素

力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关

——力的三要素

1.用不同大小的力拉弹簧;

2.向上拉或向下压弹簧;

3.手拿在扳手的不同位置;

力的描述

力的表示方法——力的示意图:用一条带有箭头的线段来表示力

方向:箭头的指向

作用点:箭尾

作用线:箭头所在直线

大小:线段的长短(粗略)

力的描述

力的表示方法——力的图示:用一条带有箭头的线段来表示力

方向:箭头的指向

作用点:箭尾

作用线:箭头所在直线

大小:线段的长短

力的描述

力的表示方法——力的图示:用一条带有箭头的线段来表示力

选标度、画线段、画刻度、画箭头、标符号

重力G

定义:因地球的吸引而使物体受到的力—非接触力

施力物体:地球

受力物体:地球表面附近的一切物体

重力=地球吸引力?

重力G

产生原因:由于地球的吸引而产生的

重力只是地球吸引力的一个分力,而地球吸引力的另一部分是用来提供地球自转所需要的向心力

重力=地球吸引力?

重力的三要素

大小

1、实验法:用弹簧测力计测量

原理:二力平衡

2、公式法:

g是自由落体加速度/重力加速度,一般取9.8N/kg,方向和重力方向一致

g与纬度和高度有关,同一物体的重力会随着g值的变化而变化

重力的三要素

大小

1、物体给弹簧测力计的拉力就是物体的重力?

2、物体给台秤的压力就是物体的重力?

重力的三要素

方向——竖直向下

竖直向下≠垂直向下≠指向地心

重力的三要素

方向——竖直向下

重力的三要素

作用点

能否用一个重力来集中代表它各个部位受到的重力?

重力的三要素

作用点

处在地球附近的物体,虽然它的各个组成部分都受到重力的作用,但从效果上看,可以认为重力都集中在一个点上,我们把这个点视为重力的等效作用点,称为物体的重心

等效是对于重力的作用效果而言,重心不是物体上最重的点,更不是地球只吸引这一点。

任何物体都有重心,

且只有一个重心

重心的位置

如何确定重心的位置呢?

质量分布均匀且形状规则——几何中心

重心的位置

如何确定重心的位置呢?

形状不规则的薄板状物体——“悬挂法”二力平衡

薄板静止时就只受到重力和绳子的拉力

拉力和重力一定等大反向且在同一直线上

绳的拉力总是沿绳的方向

绳子所在的直线就必然会通过重力的作用点

重心的位置

如何确定重心的位置呢?

形状不规则的薄板状物体——“支撑法”二力平衡

如果要用一根手指把一只盘子顶稳,手指应该顶在盘底的什么位置呢?

重心的位置

物体的重心一定在物体上吗?

物体的重心位置会不会改变?

质量均匀分布的铁环

vs

切断并拉直的铁丝

竖直放置的半瓶水

vs

水平放置的半瓶水

影响重心的因素:质量分布和形状

重心不一定在物体上

重心的位置

对于非薄板状物体可否用悬挂法或支撑法找到重心呢?

重心与稳度

生活经验

重心越低物体越稳定

累积放大法

1关于力的下述说法中正确的是()

A.力是物体对物体的作用

B.只有直接接触的物体间才有力的作用

C.力可以离开物体而独立存在

D.力的大小可以用天平测量

A

累积放大法

2一杯子装满水,杯的底部有一个小孔,在水从小孔不断流出的过程中,杯连同杯中水的共同重心将()

A、一直下降

B、一直上升

C、先升后降

D、先降后升

D

累积放大法

3如图,一只壁较厚的金属球形容器,一开始里面装满水,后来由于底部漏水,水逐渐漏完,问:在整个漏水过程中整体的重心位置如何变化?

累积放大法

4把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45°,则物体的重心位置升高了多少?

A

B

C

D

A

B

C

D

听物理,如雾里,雾里探物理,终能悟理!

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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