全国教育科学规划课题申报书：08.《新发展格局下的高水平教育对外开放体系建设研究》 .pdf

全国教育科学规划课题申请书

课题名称：新发展格局下的局水平教育对外开放体系

建设研究

内容提要：

一、选题依据：包括国内外相关研究的学术史梳理及研究动

态；本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值。

二、研究内容：包括本课题的研究对象、总体框架、重点难

点、主要目标、研究计划及其可行性等。

三、创新之处：包括在学术思想、学术观点、研究方法等方

面的特色和创新。

四、预期成果：包括成果形式、使用去向及预期社会效益。

五、研究基：包括申请人前期相关代表性研究成果、核心

观点。

六、参考文献：包括开展本课题研究的主要参考文献。

第一部分选题依据

1.国内外相关研究的学术史梳理及研究动态：

国内外学者在教育对外开放方面已有丰富的研究成果，包括

教育国际交流与合作、教育输出与输入、跨境教育等。

许多研究关注教育对外开放对教育质量、教育制度、教育公

平等方面的影响，以及不同国家和地区教育对外开放的差异。

然而，目前对于新发展格局下高水平教育对外开放体系建设

的理论研究尚不充分，尤其是针对我国教育对外开放体系的建设

和优化。

2.本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值：

学术价值：

本课题从新发展格局的角度，探讨高水平教育对外开放体系

的建设，有助于丰富和完善教育对外开放的理论体系。

本课题关注高水平教育对外开放体系对我国教育质量、教育

制度、教育公平等方面的影响，有助于揭示教育对外开放的规律

和挑战。

应用价值：

本课题的研究成果可以为教育政策制定者、学校管理者、教

师和家长提供参考，优化我国教育对外开放体系，提高教育质量

和国际竞争力。

本课题的研究成果可以为我国教育对外开放的实践提供指

导，推动我国教育国际化进程，提升我国教育的国际地位和影响

力。

综上所述，《新发展格局下的高水平教育对外开放体系建设

研究》课题在国内外相关研究的学术史梳理及研究动态的基上,

具有明显的学术价值和应用价值。通过对新发展格局下高水平教

育对外开放体系建设的理论研究，有助于推动我国教育对外开放

体系的建设和优化，提高我国教育的国际竞争力。

《新发展格局下的高水平教育对外开放体系建设研究》课题

的选题依据如下：

一、国内外相关研究的学术史梳理及研究动态：

1.国外研究：在全球化背景下，教育对外开放已成为各国教

育发展的普遍趋势。特别是在经济全球化深入发展的背景下，教

育对外开放对于提升国家竞争力和促进经济发展具有重要意义。

国外学者对于教育对外开放的研究主要集中在以下几个方面：教

育国际化的动因与趋势、教育对外开放的策略与路径、教育对外

开放与经济发展之间的关系等。

2.国内研究：随着我国改革开放的深入推进，教育对外开放

也日益受到关注。国内学者对于教育对外开放的研究主要包括以

下几个方面：教育对外开放的政策与策略、中外合作办学的模式

与机制、留学生教育的现状与趋势等。近年来，随着“一带一路”

倡议的提出，关于沿线国家教育对外开放的研究也逐渐增多。

二、本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值：

1.学术价值：本课题将从新发展格局的视角出发，系统研究

高水平教育对外开放体系的建设问题。通过梳理国内外相关研究

成果，结合我国实际情况，提出具有针对性的政策建议。同时,

本课题将注重理论探讨和实践分析相结合，为完善我国教育对外

开放体系提供理论支持和实践指导。

2.应用价值：本课题的研究成果将为我国政府制定教育对外

开放政策提供决策参考，为推动我国与沿线国家的教育交流与合

作提供指导。同时，本课题还将为我国高校和职业院校开展国际

合作办学、留学生教育等提供实践指导，为国家经济社会发展提

供智力支持。

综上所述，《新发展格局下的高水平教育对外开放体系建设

研究》课题具有独特的学术价值和应用价值，对于推动我国教育

对外开放事业发展、提升国家竞争力和促进经济发展具有重要意

义。

《新发展格局下的高水平教育对外开放体系建设研究》课题

之选题依据，包括国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；

本课题相对于已有研究的独到