2025届重庆西南大学附中高三化学第一学期期末检测试题含解析.docVIP

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2025届重庆西南大学附中高三化学第一学期期末检测试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(共包括22个小题。每小题均只有一个符合题意的选项)

1、在氯酸钾分解的实验研究中,某同学进行了系列实验并记录如下,相关分析正确的是

实验

现象

①加热固体M

少量气泡溢出后,不再有气泡产生

②加热氯酸钾至其熔化

有少量气泡产生

③加热氯酸钾使其熔化后迅速加入固体M

有大量气泡产生

④加热氯酸钾与固体M的混合物(如图)

未见固体熔化即产生大量气泡

A.实验①、②、③说明M加快了气体产生的速率

B.实验①、②、④说明加入M后,在较低温度下反应就可以发生

C.实验②、③说明固体M的加入增加了气体产生的量

D.固体M是氯酸钾分解的催化剂

2、常温下,0.2mol/L的一元酸HA与等浓度的NaOH溶液等体积混合后,所得溶液中部分微粒组分及浓度如图所示(a、b、d、e均为不超过1的正数),则下列说法正确的是

A.该溶液pH=7 B.该溶液中:c(A-)+c(Y)=c(Na+)

C.HA为强酸 D.图中X表示HA,Y表示OH-,Z表示H+

3、下列说法正确的是

A.电解精炼铜时,若转移2NA个电子,则阳极减少的质量为64g

B.合成氨生产中将NH3液化分离,可加快正反应速率,提高H2的转化率

C.2Na2O2(s)+2CO

D.常温下,KSP[Al(OH)3]=1

4、化学与生产、生活息息相关,下列叙述错误的是

A.用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维

B.可以用Si3N4、A2O3制作高温结构陶瓷制品

C.Ge(32号元素)的单晶可以作为光电转换材料用于太阳能电池

D.纤维素在人体内可水解为葡萄糖,故可作为人类的营养物质

5、海冰是海水冻结而成的咸水冰。海水冻结时,部分来不及流走的盐分以卤汁的形式被包围在冰晶之间,形成“盐泡”假设盐分以一个NaCl计,其大致结构如下图所示,若海冰的冰龄达到1年以上,融化后的水为淡水。下列叙述正确的是()

A.海冰内层“盐泡”越多,密度越小

B.海冰冰龄越长,内层的“盐泡”越多

C.海冰内层“盐泡”内的盐分主要以NaCl分子的形式存在

D.海冰内层NaCl的浓度约为设冰的密度为

6、设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是

A.1L0.1mol·L-1的氨水中含有的NH3分子数为0.1NA

B.标准状况下,2.24L的CCl4中含有的C-Cl键数为0.4NA

C.14g由乙烯与环丙烧(C3H6)组成的混合气体含有的碳原子数目为NA

D.常温常压下,Fe与足量稀盐酸反应生成2.24LH2,转移电子数为0.3NA

7、25℃时,将pH均为2的HCl与HX的溶液分别加水稀释,溶液pH随溶液体积变化的曲线如图所示。下列说法不正确的是

A.a、b两点:c(X-)c(Cl-) B.溶液的导电性:ab

C.稀释前,c(HX)0.01mol/L D.溶液体积稀释到10倍,HX溶液的pH3

8、已知在100℃、1.01×105Pa下,1mol氢气在氧气中燃烧生成气态水的能量变化如图所示,下列有关说法不正确的是()

A.1molH2O(g)分解为2molH与1molO时吸收930kJ热量

B.热化学方程式为:2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)ΔH=-490kJ·mol-1

C.甲、乙、丙中物质所具有的总能量大小关系为乙甲丙

D.乙→丙的过程中若生成液态水,释放的能量将小于930kJ

9、某固体混合物中可能含有:K+、Na+、Cl-、CO32-、SO42-等离子,将该固体溶解所得到的溶液进行了如下实验:

下列说法正确的是

A.该混合物一定是K2CO3和NaCl B.该混合物可能是Na2CO3和KCl

C.该混合物可能是Na2SO4和Na2CO3 D.该混合物一定是Na2CO3和NaCl

10、锂-硫电池具有高能量密度、续航能力强等特点。使用新型碳材料复合型硫电极的锂-硫电池工作原理示意图如图,下列说法正确的是

A.电池放电时,X电极发生还原反应

B.电池充电时,Y电极接电源正极

C.电池放电时,电子由锂电极经有机电解液介质流向硫电极

D.向电解液中添加Li2SO4水溶液,可增强导电性,改善性能

11、下列有关物质的用途,说法不正确的是()

A.水玻璃是

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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