2024（新插图）人教版五年级数学下册 第2课时 最小公倍数的应用-课件.pptxVIP

最小公倍数的应用;1.下面的说法正确吗？说一说你的理由。

（1）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。

（2）两个数的积一定是这两个数的公倍数。;2.每只蝴蝶只落在自己数字的倍数的花朵上。哪朵花上两只蝴蝶都会停留？;3.写出每组分数的两个分母的最小公倍数。;一种长方形地砖长3dm，宽2dm。如果用这种地砖铺一个正方形（用的地砖必须都是整块的），正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?;问题是用这种地砖铺一个正方形（用的地砖必须都是整块的），正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?;要求：;;要用整块的这种长方形地砖铺出一个正方形。;第一行摆了2个长方形，摆了这样的3行，拼成了一个边长是6dm的正方形。;第一行摆了4个长方形，摆了这样的6行，拼成了一个边长是12dm的正方形。;第一行摆了6个长方形，摆了这样的9行，拼成了一个边长是18dm的正方形。;小长方形的个数;铺成的正方形的边长必须是2和3的公倍数。;解决这个问题的关键是把铺砖问题转化成求公倍数的问题。;1.李阿姨家的月季每4天浇一次水，君子兰每6天浇一次水。李阿姨5月1日给月季和君子兰同时浇了水，下一次再给这两种花同时浇水应是5月几日?;4和6的最小公倍数是12；

1+12=13（日）

答：下一次再给这两种花同时浇水应该是5月13日。;2.;（1）如果爸爸、妈妈在起点同时起跑，至少多少分钟后两人在起点再次相遇?此时爸爸、妈妈分别跑了多少圈?;这道题我们要怎么解答？;求多少分钟后两人在起点相遇，就是求3和4的最小公倍数。;（2）你还能提出什么问题吗？;1.分别写出这三个数的倍数；;如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？;咱们可以分成6人一组，也可以分成9人一组，都正好分完。;2.下面各组数有没有公因数2？有没有公因数3？有没有公因数5？

6和910和1815和3020和8;3.;4.*36可能是哪两个数的最小公倍数？你能找出几组？;五、课堂小结;一、中秋节是中国传统节日之一，有吃月饼的习

俗，一盒月饼可以平均分给4个或6个同

学，都正好分完，这盒月饼最少有多少个？;二、体育馆是6路和18路公共汽车???始发站，6

路每5分钟发一次车，18路每6分钟发一

次车，这两路公共汽车在6:00同时发车后，

下一次同时发车是什么时候？;三、甲、乙、丙三人到图书馆去借书，甲每2天

去一次，乙每3天去一次，丙每4天去一次，

如果6月10日他们三人在图书馆相遇，那

么下一次都到图书馆是几月几日?;