人教版（2024）七年级上册Unit 1 You and Me Section A 1a-1d 课件(共22张PPT).pptxVIP

电影《抓娃娃》电影主要讲述沈腾饰演的富豪马成钢，因大儿子没有被好好教育，决定用心培养小儿子马继业。马继业还在婴儿时，夫妻俩就发现“富养”效果不佳，旋即决定“穷养”。在八九十年代的四合院内，打造了一个返贫的“围城”，邀请了一整个团队扮演儿子生活里的“贫穷邻居”，暗中为孩子的成长服务。

1.如何建设美好家庭？2.怎样化解亲子冲突？3.建设美好家庭中要传承中华民族家庭美德的原因和做法？自主学习

悟家人之爱姥姥姥爷给马继业过生日；偷偷给马继业塞钱；父母送马继业去高考，在门口等马继业；给马继业剪头发；...思考：1.你能体会到马继业一家对马继业的亲情之爱吗？生活中还有类似的事例吗？2.生活中，亲情表现形式都相同吗，具体有哪些形式？建设美好家庭我们要怎么做？有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。

悟家人之爱1.为了培养马继业的财商,马成钢将全1700元积蓄交给马继业管理,让他掌管全家的生活开销。马继业看到爸爸的鞋子破了,说要给他买双新鞋，这令父母感动不已。思考1：马继业在感受父母爱的同时，也在用自己的方式表达对家人的爱，这给予我们何种启示？②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。2.电影中，马成刚夫妇重视对马继业潜移默化的道德培养，言传身教。比如三个大人每天坚持看书，给马继业做榜样；比如他的母亲给奶奶洗脚，践行孝顺父母的传统美德。③建设美好家庭，需要传承中华传统家庭美德。

①孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说:孝弟也者,其为仁之本与!《礼记》中说:孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。②孝亲敬老也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。孝亲敬老p31既是道德要求也是法定义务。

知识总结（1）原因：家庭是道德养成的起点。（2）做法：①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，②发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，③推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。2.建设美好家庭中传承中华民族家庭美德的原因和做法？P33

观电影之感我觉得马继业的父母太过分了，晾衣服，烧水，砍柴，买菜这些家务根本和学生无关，学生的主要任务是学习，我的父母说根本不需要我管这些！1.你如何看待该同学的观点？2.为建设美好家庭，你做过何种贡献呢？这对我们建设美好家庭有何启示呢？④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。

知识总结1.如何建设美好家庭？P30-32①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

化解亲自冲突

家人相处也并不总是和谐的，在穷养的真相被揭露后，马继业和父母发生了“碰撞”，不认同父母给他爱的方式。①家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。②我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。③掌握沟通的技巧和应对冲突的智慧。（补充）思考：与大家分享你感受到过哪些“为你好”的爱？面对父母的“为我好”我们应该怎么做？化解亲子冲突p31

知识总结3.如何化解亲子冲突？①家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。②我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。

电影《抓娃娃》喜剧还是悲剧，讽刺还是共同成长，多元电影讨论折射出的，正是人们对电影中“爱的教育”多元角度的理解。我们无法从《抓娃娃》中找到任何“反派”，就像现实生活中的我们无法拿着量尺去衡量任何爱的标准与否。在“爱”与“被爱”的道路上，父母和孩子都是初学者，都需要共同挽着手成长。

让家更美好(如何做）4.2让家更美好①用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重。③传承中华民族传统家庭美德。④家庭成员的共同责任。a.家庭成员共同分担、相互协作b.不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识思维导图

课堂训练1．如果说家是我们幸福的港湾，那优良家风就是人生成长的沃土。下列属于优良家风的是（）①孝亲敬长睦亲齐家②勤俭持家量入为出③法安天下德润人心④水则载舟水则覆舟A．①② B．③④ C．②④ D．①③2．对比下面两幅图片，作为家庭成员，在建设和谐家庭中应当（）①关爱家人，孝亲敬长②自我管理，学会包容③相互理解，减少冲突④交流沟通，呵护亲情A．①② B．①④ C．②③ D．③④AB

课堂训练3．家是一生读不完的书，只有动情才能读懂它。家和万事兴，沟通传递爱。下列言语有利于构建和谐