生物实验课安全教育第一课 .pdfVIP

教学设计方案模版

课题名称生物实验课安全教育第一课

科目生物年级七年级16班

教学时间

学习者分析学生最初接触到生物实验，充满了好奇感和新鲜感，必须进行

实验安全教育。

一、情感态度与价值观

教学目标二、过程与方法

三、知识与技能

教学重点实验安全教育。

难点

教学资源

教学过程

情景激趣：

教学活动1呈现实验安全事故案例，引发学生思考。

学习实验安全守则：

一、实验室内要保持安静,自觉遵守纪律,有秩序地入座,不

经教师允许不得擅自摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学

设备。

二、做实验前,要认真检查所有仪器,药品是否完好,齐全,如

有缺损应及时向教师报告,予以调整补齐,未经教师宣布开始

不得擅自进行实验.

三、实验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤

口,实验时所产生的有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或

教学活动2

集中深埋,严格按环保部门规定处理,严禁随地抛弃.

四、实验完毕后,要认真清点整理好教学仪器,药品及其它设

备,玻璃仪器要刷洗干净,摆放整齐,并向教师询问仪器,药品

禁止使用情况及问题,经教师或实验教师验收并得到允许后,

再放好桌凳关闭门窗,方可离开实验室.

五、要爱护公共财物,小心使用教学仪器和实验设备,注意节

约药品和水电。

六、实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验教

师许可不准带出实验室。

七,熟悉灭火器材,砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方

法,安全用具要妥善保管。

学生讨论：

教学活动3得出遵守实验室安全守则很重要。

学习“三废”的处理方法：

一、加强实验室三废处理的管理，各实验室应配备储存

废渣、废液的容器，实验所产生的对环境有污染的废渣和废液

应分类倒入指定容器储存，并集中统一处理、清除。

二、易燃、易爆、剧毒物品使用后的废渣、废液和实验

中产生易燃、易爆、剧毒物品的废渣、废液必须在实验教师和

实验技术人员的指导下，及时妥善处理后方能倒入指定的容器

内。

教学活动4三、严格要求学生按实验指导书所规定的正确方法进行

实验。对实验中废气、废液、废渣进行处理排放实验教师应加

强指导和检查，训练学生的实验技能，培养学生的环保意识。

四、实验室的管理人员应定期对废渣、废液容器和通风、

排风设备进行检查、清理，发现问题及时上报并找有关部门解

决，以保证三废处理的实施。

五、加强实验教学改革和研究，改进实验教学内容，在保证学

生实验操作训练，改进实验方法和技术，提高实验教学水平，

尽可能地减少三废的排放。

学习生物实验室学生实验守则

一、实验前，学生要做好预习准备。

二、在实验过程中，要仔细观察各种实验的情况。作好

记录，认真填写好实验报告。要求自己清楚，数据、曲线、表