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2020-2021学年海口市第九中学高三生物第四次联

考试题及答案

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.如图1和图2表示某二倍体生物细胞分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述错误的是

（）

A.图1可以表示有丝分裂过程，也可表示减数分裂过程

B.图1中DE段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变

C.图2中a对应图1中的AB段，只能出现在有丝分裂过程

D.处于图2中b时期的细胞可能是初级精母细胞，对应图1的CD段

2.某患者被确诊为肿瘤，这与该患者免疫系统某功能低下有关。这项功能是（）

A.免疫防御B.免疫自稳C.免疫监视D.免疫识别

3.将马蛔虫（2N=4）的甲、乙两个精原细胞核DNA双链用32P标记，接着置于不含32P的培养液中培养，

在特定的条件下甲细胞进行两次连续的有丝分裂、乙细胞进行减数分裂。下列相关叙述错误的是（）

A.分别对乙减数分裂产生的4个精子的DNA进行密度梯度离心，其结果一致

B.甲有丝分裂中期与乙减数第一次分裂中期细胞DNA数量相同

3232

C.甲在第1个细胞周期后，全部细胞均含P，且每个细胞中含有P的染色体数为4

3232

D.甲在第2个细胞周期后，有50%的细胞含P，且每个细胞含有P的染色体数为0～4

4.下列关于种群特征及种群数量变化的叙述中，正确的是（）

A.迁入大量同种个体会使该种群的K值增大

B.样方法可用于估算某些动物的种群密度

C.年龄结构呈增长型的种群其数量将呈“J形增长”

D.自然环境中增加某种群的天敌数量不影响该种群的K值

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5.科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进

行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。根据上述材料，你认为下述正确的判断组合是

（）

①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型①上述包含了多倍体育种和单倍体育种①最终获得的后代都是

纯合子①第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的

A.①①①①B.①①①

C.①①D.①①①

6.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依次是（）

①化学消毒①灼烧灭菌①干热灭菌①紫外线消毒①高压蒸汽灭菌①巴氏消毒法

A.①①①①①①B.①①①①①①

C.①①①①①①D.①①①①①①

7.酶是活细胞产生的。下列关于酶的论述错误的是

A.大多数酶是蛋白质，有些酶是核酸

B.酶的数量因参与化学反应而减少

C.酶的活性与pH有关

D.酶的催化效率很高

8.将下列物质中能够构成人体细胞所含蛋白质的氨基酸缩合成多肽，其中含有的氨基、羧基和肽键的数目

依次是（）

①NH—CH—COOH

22

①NH—CH—CHOH

222

①

①

①NH—CH—CH—COOH

222

A.3、3、2B.1、3、2C.1、2、1D.3、4、2

9.人的下丘脑受损，影响不大的是(