土木工程毕业论文提纲优秀12篇.pdfVIP

土木工程毕业论文提纲优秀12篇

土木工程专业学习理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、工程

力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基础。土木工程专业的毕业

论文如何进行选题呢？这里山草香为大家分享了12篇土木工程毕业论文

提纲，希望在土木工程毕业论文的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

土木工程本科论文篇一

一、多层次实践教学环节的设计应用

要解决以上存在的问题，一方面要加大实践教学的力度，使实践教学

内容和方法必须有利于学生职业能力的构建，有利于创新素质的培养，另

一方面，通过合理的课外实践活动，拓展学生的知识面，激发他们的兴趣

爱好，逐渐建立创新意识。同时解决了课时少、任务多的矛盾。为此，笔

者提出了多层次的实践教学内容和方法，包括基础型、提高性和创新型，

每种类型包括不同的教学项目和教学形式，学生可以根据自己的兴趣爱好

选择不同类型的项目，达到不同的目的，如表1所示。

二、多层次实践教学考核标准的制定

为客观公正地反映学生的综合素质，采用过程考核为主，对学生的必

修实践项目进行综合评价，每个项目都有5个考核指标：工作态度、软件

操作的熟练程度或尺规绘图的熟练程度、出图的规范性、团队协作能力和

勇于创新能力。5个必修项目加权平均值作为考核成绩。课外自选项目根

据实际情况分为参与分和获奖分，根据总得分给予物质奖励和证书。这样

的考核标准更有利于全面、客观地放映学生的工程素质、技术能力和团队

协作能力，对学生职业能力和创新能力的培养起来很好的效果。

三、多层次实践教学效果验证

学院制图教研室将多层次实践教学内容和方法引入到土木工程制图与

CAD课程中，对20xx级和20xx级土木工程专业共6个班进行了试点教学，

结果表明，教学效果良好。学生的自我评价是：通过丰富多彩的项目学习，

我慢慢对该课程产生了浓厚的兴趣，同时我们还有额外的收获，我愿意喜

欢学习这门课程；房屋建筑学任课老师的评价是：通过这次实践教学，能

明显感到、看到学生严谨的工作态度、绘图的质量大大提高了；用人单位

的评价是：通过顶岗实习，学生接受真正的职业训练，促使自己自觉认识

社会和工作氛围，自觉形成良好的职业素质和工作作风，同时有助于树立

正确的人生观、价值观和就业观，实现毕业与就业的零过度。

经多层次实践教学内容和方法引入土木工程制图与CAD实践教学环节，

采用不同的项目，不同的教学形式，强化、锻炼学生的职业素质和创新实

践能力，采用综合的过程考核、激励手段，极大鼓舞了学生的学习兴趣，

85%的学生能独立自主学习。通过创新型项目的实践，学生的知识面进一

步拓展，对全面提升教学质量和满足就业需求起了积极的推动作用。

摘要3-4

Abstract4-5

第一章绪论8-22

1.1课题背景8-10

1.2材料与构件受荷载和腐蚀环境作用研究10-17

1.2.1材料与构件受荷载和腐蚀环境作用研究内容10

1.2.2材料与构件受荷载和腐蚀环境作用理论研究10

1.2.3材料与构件受荷载和腐蚀环境作用试验研究10-17

1.3钢筋混凝土构件疲劳性能研究17-19

1.3.1混凝土构件疲劳断裂基础研究17-18

1.3.2疲劳损伤累积理论研究18-19

1.4钢筋混凝土梁腐蚀疲劳问题研究19-20

1.4.1钢筋混凝土梁疲劳腐蚀断裂机理19

1.4.2腐蚀和疲劳耦合作用研究意义19-20

1.5论文研究工作20-22

第二章试验设计22-33

2.1引言22

2.2试验梁设计和材料试验22-24

2.2.1钢筋混凝土试验梁设计22-23

2.2.2材料试验23-24

2.3试验梁制作24-26

2.4试验梁荷载与腐蚀试验设计26-28

2.4.1承载力试验26

2.4.2恒定荷载和氯盐环境耦合作用试验26-27

2.4.3交变荷载和氯盐环境耦合作用试验27-28

2.5测点布置和数据采集方法28-30

2.6试验梁氯离子浓度测试方法30-32

2.6.1混凝土粉末取样方法30-31

2.6.2氯离子含量测试31-32

2.7本章小结32-33

第三章恒定荷载和腐蚀环境耦合作用下混凝土梁试验研究33-42

3.1引言33

3.2承载力试验33-37

3.3恒定荷载和腐蚀环境耦合作用梁性能试验研究37-41