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大班音乐欣赏活动教案5篇

《大班音乐欣赏活动教案5篇》这是优秀的幼儿园教案设计文

章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）大班音乐公开课教案《我的小花园》含反思活动目标：

1、用欢快的情绪演唱歌曲。

2、表达自己喜爱花卉的情感。

3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

音乐磁带。

活动过程：

一、欣赏歌曲。

——老师有个小花园，你们知道里面有什么吗?

——教师念歌词：我的小花园，种满了鲜花。这里有白花，那

里有红花。每天早上，我给它浇水，茉莉和玫瑰，开放得多美丽。

——欣赏歌曲录音，说说听到些什么。

二、学唱歌曲。

——教师边按歌曲旋律节奏念歌词，边带领幼儿拍手。

——教师放慢速度清唱，幼儿轻轻哼唱。

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——播放录音，幼儿跟唱。

——幼儿完整学唱，鼓励幼儿在“茉莉和玫瑰”处替换自己知

道或喜欢的花卉名。

——幼儿再次完整学唱，注意休止符处要唱出跳跃的感觉，以

表达欢快的情绪。

三、表演歌曲。

——请幼儿蹲下做花园里的鲜花，教师做花园的主人，边唱歌

曲，边走动着做与歌词相应的动作。其中在“我给它浇水”处摸幼

儿的头部。

——引导幼儿讨论：怎样唱才能让人觉得花园里的鲜花很美丽?

怎样唱才能表现出花园的主人很高兴?

——请一个幼儿做花园主人，其余幼儿蹲下仿花园里的鲜花，

再次表演。教师注意用自身欢快的情绪来调动幼儿的表现欲望。

活动反思：

这是一首节奏轻快、有趣、优美的歌曲。目标是用欢快的情绪

演唱歌曲。能表达自己喜爱花卉的情感。

通过这个活动后，我觉得自己好的方面是利用游戏法，幼儿活

动的兴趣很高。不足的方面是：一、请幼儿第一遍欣赏时，幼儿录

音磁带的歌曲太长，开始我让幼儿静静的听，到后来我让幼儿边拍

手边欣赏，使幼儿的注意力有点分散。二、在幼儿跟着老师弹唱

时，幼儿的兴趣还很高，我却没有让幼儿再跟唱一遍，而是让幼儿

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分组跟唱了，使活动有些松散，幼儿的兴趣也稍微减低了。然后我

还发现，利用歌词图谱法，幼儿很容易理解歌词并记住歌词。歌

词：我的小花园，种满了鲜花。这里有白花，那里有红花。每天早

上，我给它浇水，茉莉和玫瑰，开放得多美丽。

在以后的活动中，我会改进不足的地方，不会再遇到同样的问

题了，努力使每一个活动完整一些。

（2）大班音乐欣赏教案《让爱住我家》含反思活动目标：

1.乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相处

的美好情感。

2.发展音乐想象力、表现力和感受力。

3.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1.物质准备∶音乐mp3、视频课件、“全家福”照片。

2.知识准备：知道自己家里有几口人，有幸福的体验。

重难点分析：

重点：感受歌曲柔和、舒缓的旋律;

难点：理解歌词的含义。

活动过程：

(一)导入

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1.随轻音乐学小鸟飞入教室。

2.伴随《让爱住我家》的音乐，幼儿自由欣赏“全家福的照

片”摄影展，激发幼儿热爱自己家庭的情感。

(1)教师：“小朋友，我们每人都有一个家，今天我们教室里布

置了一个全家福照片展，想不想看?好，我们一起欣赏，看看照片上

有谁?他们的表情怎样的?”教师和幼儿一同欣赏并讨论感受。

(2)请几名幼儿上前介绍自己的全家福。师：“谁愿意来介绍一

下你的全家福?”

(3)教师总结：这些照片都是幸福的家庭，瞧!他们的脸上笑咪

咪的，充满了喜悦，在这样一个充满爱的家庭里，你们生活得