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学生问卷调查分析报告

学生问卷调查分析报告(10篇)

在人们素养不断提高的今天，报告的用途越来越大，不同种类的

报告具有不同的用途。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编

整理的学生问卷调查分析报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有

所帮助。

学生问卷调查分析报告1

一、调查时间：

20xx年12月

二、调查目的：

通过此课题的研究，能够进一步更新教师的教学理念，突出学生

的主体地位，实施有效的教学策略。从而创建初中高效文言课堂的教

学模式，大幅度提高文言课堂教学质量。对“初中文言高效课堂教学

模式的研究”能否促进我校有效教学，提高学生学习内驱力，达到初

中文言高效学习的效果，进行问卷调查。

三、调查对象及方法的确定

1、调查对象：问卷调查对象为八年级的部分学生。

2、调查方法：本次调查采用问卷法。

四、调查内容

本次调查内容包括学生对文言知识的兴趣态度，原因和学习的方

法，效果和对文言课堂的评价，对今后文言教学的建议及希望等内容。

五、调查结果及分析：

总问卷三个班级，发出问卷123份，收到问卷123份。根据问卷

统计结果，学生对文言的学习和理解不是很明确，但文言文在学生的

语文学习中起着举足轻重的作用，同时我们也认识到在羌民族地区中，

文言文课堂教学方面还存在诸多问题且急需解决。

附：《关于创建初中高校文言课堂》学生调查问卷分析报告

亲爱的同学：

您好！感谢您阅读这份调查问卷，此次问卷调查旨在了解和掌握

我校初中学生学习文言文的情况，以便师生共建文言高效课堂，提高

你们的学习能力和学习效率，你的答案对我们的调查具有重要意义，

希望您如实填写，谢谢！

1、你的性别（）

A男B女

2、你的语文成绩（）

A优B良C中D差

3、你喜欢阅读文言文吗？（）

A喜欢B不喜欢C一般

4、你学习文言文是因为（）

A、老师影响B、考试需要C、自己喜欢

5、你认为文言文文章，（）

A、有趣B、没趣C、谈不上喜欢与否

6、你不喜欢文言文的原因是（）

A、枯燥B、理解困难C、离生活太远

7、阅读文言文时，你最大的障碍是（）

A、词义句式（古今异义词、一词多义、文言特殊句式）B、断句

翻译（用典、修辞）C、背景材料（知人论世）

8、你认为学习文言文对你的语文学习（）

A、帮助很大B、没有帮助C、有一点帮助

9、你认为学习文言文的有效方法是（）

A、预习后诵读B、不预习串讲C、结合背景预习，通读合作讨论，

交流并适当评析

10、你认为文言文学习中，小组合作讨论的效果如何（）

A、对问题掌握很清楚B、纯属浪费时间

C、每次都是那几个人讨论，没有全员参

11、现阶段，你认为能促使你文言文成绩提高，最关键的是什么？

（）

A、需要老师特别的帮助B、需要很多的时间来独立思考问题C、

需要和同学有讨论的时间

12、你如何评价你的文言课堂效率？（）

A、课堂效果很好B、一般般了C基本上没收获多少，很郁闷

13、你认为应该怎样预习文言文？（）

A、熟读、背诵B、诵读时结合注释C、诵读时结合注释，用工具

书解决疑惑

14、对于文言文内容的把握，你觉得应该做到（）

A、通读翻译，弄清知识点B、通读并准确掌握知识点，分析写法

C、通读并准确理解知识点，分析写法，解读文本，用现代观念审视其

价值意义。

15、你觉得以下内容容易掌握的是（）（可多选）

A、背景材料（作家作品常识、文体知识）B、背诵名句名篇C、

课文字词解释句子翻译E、通假字F、一词多义G、古今异义词H、词

类活用I、文言特殊句式J、写法评析

16你喜欢哪种学文言文的方法？（）（可多选）

A、多让学生诵读B、逐字逐句分析C、注重讲解文章内容和表达

方式D、注重人文内涵及文化的解读

17、你是否愿意践行文言高效课堂（）