教学能力比赛—教学实施报告（公共艺术-音乐） .pdf

2021年衡阳市职业院校技能大蹇

教学能力比赛

公共艺术（音乐篇）

教学实施报告

目录

课程名称：公共艺术授课对象：幼儿保育专业

一、课程概况

（一）

课程简介

（二）

教学内容

二、教学设计

（一）

学情分析

（二）

教学目标和重难点

设计思路

（四）

教学流程

（五）

考核评价

三、教学成效

（-）教学实施成效

（二）课程教学成果

四、教学特色、反思与诊改

（一）

教学特色

（二）

教学诊改

一、课程概况

（一）课程简介

本次12学时教学内容选《公共艺术（音乐篇）》课程。《公共艺术》

是中等职业学校实施美育、培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径

是素质教育不可或缺的重要内容，是中等职业学校学生必修的一门公共基

础课程。

（-）教学内容

《公共艺术（音乐篇）》是让学生在对充满中国艺术美感的乐器、民

歌和流行音乐欣赏过程中，深刻感受与体验中国乐器、民歌和流行音乐的

形式美与内涵美的统一，激发对艺术美的热爱，追求真、善、美的统一，培

养高尚情操，完善健康人格，提高艺术文化品位和审美情趣。

公共艺术课程（音乐）遵循立德树人、素质教育的理念，根据主体性、

多元性、有序性、教育性、趣味性、操作性等原则，充分考虑学生的认知水

平和发展需求，以学生参与音乐学习、鉴赏音乐作品、实践音乐活动为主

要方法和手段，融合多种音乐类别与形式，培养学生的音乐作品赏析和音

乐实践能力，具体体现在听、欣赏等两方面。

、教学设计

（一）学情分

斤

本学期学习本门课程的是职业学校的全体一年级学生，因为学生没有

经过专业的音乐训练，没有一定的音乐知识，所以在教学中应该采用通俗

易懂的语言，多让学生欣赏，使学生能够尽量多的理解器乐、长歌稻流狞

智柴祚品的基本形式、风格和特点。特征如下：

明确音乐知识让学生们欣赏各类音乐及音乐作品

喜欢流行歌曲.•对传统民歌、民乐等热情不高

您欢使用电子产品.是典型的「机党和上网控，乐于接受新信息和活害物

■4.05%

1233%

■4.65%

（二）教学目标和重难点

一、教学目标

1、使学生了解不同乐器与声乐的表现形式、审美特征和相互之间

的联系与区别，培养学生音乐的鉴赏兴趣。

2、使学生掌握中国音乐的历史，并知道欣赏器乐和声乐作品的基

本方法，学会运用有关的基本知识、技能与原理，提高学生音乐鉴赏能力

及艺术欣赏修养。

3、增强学生对音乐作品的理解与分析评判的能力，开发学生创造

潜能，提高学生综合素养，培养学生提高生活品质的意识。

4、通过多种形式的实践教学活动培养学生的团队协作能力、主

学习能力和创新能力。

二、教学重难点

1、掌握中国音乐的不同时期的音乐概况，能够讲述某一时