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小学一年级心理健康教育教案范例

一年级小学教案是教师上好课的前提，在理论与实践的揣摩中，

更能促进教师呈现出一节好课。下面是小编为你精心整理的小学一年

级心理健康教育教案，希望对你有帮助!

小学一年级心理健康教育教案篇1

教学目标：

知识技能：通过学习，帮助学生树立助人为乐的良好品质。

过程方法：通过活动，使学生体会到，帮助别人和被人帮助的快

乐。

情感态度：通过体验，使学生树立乐于助人的情感，初步了解人

际交往的相互性。

教学重点：培养学生助人为乐的良好品质。

教学难点：引导学生，通过体验，能体会到帮助别人与被人帮助

的快乐。

教学准备：课件，蒙眼布，书包。

教学过程：

暖身活动：你拍拍，我拍拍。

一、预习提纲：

同学们，你接受到别人的帮助吗?说说你当时的心情?

二、情境故事。

1、看书上第19页的情境故事，说一下，是什么样一个故事?指名

学生发言。

教师引导:如果当时你也在旁边，你会怎么做呢?为什么?

学生小组讨论，交流。展示汇报，并表演出来。

教师总结：看来，在适当的时候，伸出你的手，帮助别人，既能

使别人获得帮助，你自己也会感到高兴，因为，你是个助人为乐的好

孩子。

及时鼓励，反馈，强化良好行为的形成。

2、教师引导：同学们，生活中，你接受过别人的帮助吗?谁来说

一说?

学生发言，教师引导：你当时是什么心情呢?

教师总结：被别人帮助也是件快乐的事情。记得，要礼貌的说一

声：谢谢1

3、那么，生活中，老师相信你们一定也帮助过别人，给大家说一

说吧。

学生发言，教师引导：在帮助别人时，你的心情怎么样呢?

教师总结：主动帮助别人也是件愉快的事情。因为，你助人为乐

了。

以上环节，使学生意识到：帮助别人也意义重大。

三、游戏体验。

游戏：“找香蕉”又称“盲人”旅行。(背景音乐)

要求：1、两人一组，一位同学蒙住眼睛，扮演“盲人’,另一位

扮演“拐棍”，由“拐棍”帮助“盲人’，完成“找香蕉”的任务。

2、完成后，互换角色，重新体验。

教师在此过程中，观察：学生摘下蒙眼布第一句话，或者当时的

面部表情，适时总结，比如:谢谢你，感激的表情及时点拨。

引导学生体验：(1)信任与被人信任的欣慰与快乐。

(2)自己在帮助与信任他人中的不足。

教师总结:伸出你的手，给需要帮助的人，虽然只是举手之劳，却

能给别人带来光明，给自己带来欣慰与快乐。使学生体验助人为乐带

来的积极情感。

四、教学反馈。

既然同学们已经体验到了帮助别人与被人帮助的快乐，那么，：

(1)想一想：你身边有没有需要帮助的人呢?(课件展示)，学生发言。

(2)如果，你能体会到他们的难处，你能否立刻帮助他，关心他?

(3)你准备怎么做呢?;

1.小组讨论，交流;2、班级汇报，3、展示表演汇报。4、畅谈自

己帮助别人的感言。

教师小结：伸出你的手，给需要帮助的人，不仅温暖了他人，也

是自己内心欣慰快乐。

四、总结。

同学们的感言也是老师想说的，俗话说;一个篱笆三个桩，一个好

汉三个帮。每个人，在生活中，都离不开别人的帮助，帮助他人与被

人帮助都是快乐的，那么，就让我们一起：“伸出你的手，伸出我的

手，让我们成为朋友，快乐就会天天有“。——背景音乐：《伸出你

的手》。

小学一年级心理健康教育教案篇2

教学目标：

知识技能：知道不能不要轻易相信陌生人的话，不接受陌生人的

东西。

过程方法：帮助学生学会思考判断，懂得进行自我保护的基本方

法。

情感态度：懂得防范坏人，提高自我保护能力。

教学重点：帮助小学生学会思考判断，提高分辨能力。提高小学

生的自我保护能力。

教学难点：知道从陌生人的话语中辨析好人坏人的方法。懂得运

用防范坏人，进行自我保护的基本方法。

教学准备：课件。

教学过程：

暖身活动：SevenUp(增强学生注意力，进入课堂准备状态)

一、导入。

好，同学们，经历了刚才紧张的活动，我们的注意力高度的集中，

现在请