教科版科学六年级上册2-3人类认识地球运动的历史（课件） (2).pptx

聚焦昼夜交替的假说

2.3人类认识地球运动的历史

探索：

探索：早期的盖天说是认为天圆地方的，但圆盖形的天与正方形的大地边缘无法吻合。又有人提出，天并不与地相接，而是像一把大伞一样高高悬在大地之上，地的周边有八根柱子支撑着。女娲氏炼石补天的神话正是以持这种见解的盖天说为依据的。

探索：

探索：阅读资料（科学书本26~27），了解人类对地球运动的探索过程。

日地托勒密哥白尼地球是球形的不动日月星辰地球自转其他星星太阳地球太阳天文学大成天体运行论

地日

探索：托勒密地心说1.地球是球形的。2.地球处于宇宙的中心，而且静止不动。3.所有的日月星辰都围绕地球转动，并且每天做一次圆周运动。

探索：哥白尼日心说1.宇宙是球形的，地球是球形的。2.天体运动是圆周运动。3.地球是在运动，绕轴自转，24小时自转一周。4.太阳不动，处在宇宙中心，地球及其它行星都围绕太阳做圆周运动。

探索：哪个观点更加可靠？

探索：为什么日心说更可靠？1.有长期的观察数据支撑。2.伽利略观察到木星的卫星以木星为中心旋转，而不是围绕地球旋转，否定了地球是宇宙中心的说法。3.傅科通过傅科摆证实了地球在自转。任何的理论模型都需要实践的检验。

拓展：傅科摆

小结：太阳和地球的运动状态：1.地球绕着太阳公转2.地球绕地轴自转，自转一周的时间是24小时。

拓展：北极星地轴倾斜着指向北极星

研讨：现在你认为昼夜交替现象是如何形成的？01地球自转一周24小时昼夜交替一次24小时地球自转

拓展：地球的自转形成昼夜交替地球自转的旋转中心是。地轴极南地轴始终是的。（倾斜或竖直）倾斜

拓展：地球的自转形成昼夜交替太阳光晨昏线此时，图中点处在白天，点处在黑夜。其中点正好在午夜，点正好正午。此时北极处在，南极处在。（极昼或极夜）

拓展：地球的自转形成昼夜交替太阳光晨昏线此时，图中点处在白天，点处在黑夜。其中点正好在午夜，点正好正午。此时北极处在，南极处在。（极昼或极夜）