2025届株洲市重点中学化学高二第一学期期中统考试题含解析.docVIP

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2025届株洲市重点中学化学高二第一学期期中统考试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(每题只有一个选项符合题意)

1、下列反应中,生成物的总能量大于反应物总能量的是()

A.乙烷在氧气中燃烧 B.氢氧化钠溶液与硫酸溶液混合

C.氧化钙与水反应 D.水蒸气与碳高温下反应

2、某弱酸HA溶液中主要成分的分布分数随pH的变化如图所示。下列说法错误的是

A.该酸-lgKa≈4.7

B.NaA的水解平衡常数Kh=

C.当该溶液的pH=7.0时,c(HA)c(A-)

D.某c(HA):d(A-)=4:1的缓冲溶液,pH≈4

3、下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是()

A.无色溶液中:K+、Na+、MnO、SO

B.在酸性溶液中:Ba2+、Na+、SO、Cl-

C.加入Al能放出H2的溶液中:Cl-、HCO、SO、NH

D.含大量Fe2+溶液中:K+、Cl-、SO、Na+

4、铟产业被称为“信息时代的朝阳产业”。元素周期表中铟的数据见下图,下列说法正确的是()

A.铟元素的质量数是114.8

B.铟元素的相对原子质量是115,中子数为66

C.铟元素是一种主族元素,位于第五周期第ⅢA族

D.铟原子最外层有5个电子

5、温家宝指出“优化结构、提高效益和降低消耗、保护环境”,这是我国国民经济和社会发展的基础性要求。你认为下列行为不符合这个要求的是

A.大力发展农村沼气,将废弃的秸秆转化为清洁高效的能源

B.加快太阳能、风能、生物质能、海洋能等清洁能源的开发利用

C.研制开发以水代替有机溶剂的化工涂料

D.将煤转化成气体燃料可以有效地减少“温室效应”的气体产生

6、某物质中可能有甲醇、甲酸、乙醇、甲酸乙酯几种物质中的一种或几种,在鉴定该物质时有下列现象:①有银镜反应;②加入新制的Cu(OH)2悬浊液,沉淀不溶解;③与含有酚酞的NaOH溶液共热时发现溶液中红色逐渐变浅。下列叙述中正确的是

A.有甲酸乙酯和甲酸B.有甲酸乙酯,可能有甲醇

C.有甲酸乙酯和乙醇D.几种物质都有

7、25℃和101kPa时,反应2A(g)=4B(g)+C(g)△H=+56.76kJ/mol,能够自发进行,其原因可能是

A.是熵减少的反应B.是放热反应C.是吸热反应D.熵增大效应大于能量效应

8、对氨基苯甲酸可用甲苯为原料合成。已知①苯环上的硝基可被还原为氨基:+3Fe+6HCl→+3FeCl2+2H2O,产物苯胺还原性强,易被氧化;②-CH3为邻、对位取代定位基,而-COOH为间位取代定位基。则由甲苯合成对氨基苯甲酸的步骤合理的是

A.甲苯XY对氨基苯甲酸

B.甲苯XY对氨基苯甲酸

C.甲苯XY对氨基苯甲酸

D.甲苯XY对氨基苯甲酸

9、反应4A(s)+3B(g)2C(g)+D(g),经2min,B的浓度减少0.6mol/L,对此下列说法不正确的是

A.在2min内的反应速率用B表示为0.3mol/(L·min)

B.在2min内用A表示反应速率是0.4mol/(L·min)

C.在2min内用C表示反应速率是0.2mol/(L·min)

D.当v正(B)=3v逆(D)时,反应达到平衡

10、下列说法不正确的是

A.相同质量的乙炔和苯完全燃烧时,消耗氧气的量相同

B.在一定条件下,苯与硝酸作用生成硝基苯的反应属于取代反应

C.邻二甲苯只有一种结构,能证明苯环中不存在碳碳单键和碳碳双键交替的结构

D.分子式C6H14的有机物其同分异构体共有六种

11、用CO合成甲醇(CH3OH)的化学方程式为CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)ΔH<0,按照相同的物质的量投料,测得CO在不同温度下的平衡转化率与压强的关系如图所示。下列说法正确的是()

A.温度:T1>T2>T3

B.正反应速率:v(a)>v(c)、v(b)>v(d)

C.平衡常数:K(a)>K(c)、K(b)=K(d)

D.平均摩尔质量:M(a)<M(c)、M(b)>M(d)

12、你认为下列行为中有悖于“节能减排,和谐发展”这一主题的是()

A.将煤进行气化处理,提高煤的综合利用效率

B.研究采煤、采油新

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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