《人民解放军百万大军横渡长江》课件(28页)3.pptVIP

滕东中学语文教研组滕东中学语文教研组滕东中学语文教研组滕东中学语文教研组滕东中学语文教研组滕东中学语文教研组毛泽东,字润之,笔名子任,湖南人,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。从1949年中华人民共和国成立到他逝世的1976年间,毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。学习目标1、掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。2、依据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。3.感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。?三、新闻的有关知识:〔一〕、新闻的概念:新闻这种文体从广义上来讲,包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲,新闻是一种报纸文体,指新近发生的事实的报道。只指消息,本文就是一篇报道及时的消息。〔二〕、消息的三个特点:传播性真实性时效性〔三〕新闻的结构新闻的结构有五部分：1、标题〔分为：正题、引题、副题〕、2、导语3、主体4、背景5.结语。1.标题：高度概括已经发生的新闻事实。必需简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。?正题〔也叫主题〕：概括与说明主要事实和思想内容。引题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

2、导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。?导语的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。

3、主体：是消息的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步特别中心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序〞或“逻辑顺序〞写作，但仍然要先主要的、再写次要的。?

4、背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。?

5.结语：是消息的最后一段落或最后一句话。?

〔四〕消息固定的格式“倒金字塔结构〞:由主到次地组织内容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。四、自主学习1.依据所学新闻知识分析《我三十万大军南渡长江》的新闻要素,结构及语言特点。2.感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。五、合作探究各学习小组合作交流“自主学习〞中的疑难问题,不能解决的留给别组或老师。找出新闻的导语部分,说说它在文中的特点及作用。精讲点拨标题:我三十万大军胜利南渡长江。导语:英勇的人民解放军……渡过长江。主体:渡江战斗……诸城进击中。结语:人民解放军……的命令。1.分析消息的结构2.仔细阅读课文，找出这则消息的要素：何时when何地where何人who何事what何故why1949年4月20日长江前线〔芜湖—安庆〕解放军三十万大军、敌军突破敌阵,占领南岸广大地区3.新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论.4.“新华社长江前线1949年4月22日2时电〞属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？答:是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用:说明材料真实，报道及时。5.著名通讯社名称：新华社〔中国〕美联社〔美国〕路透社〔法国〕塔斯社〔俄罗斯〕共同社〔日本〕6.试解释以下句子中词语的含义：⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志纷纷溃败。摧枯拉朽：⑵长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。风平浪静：比喻腐朽势力很容易被打垮,这里指解放军攻势凌厉,不可阻当。没有风浪,水面很平静。比喻平静无事。7、品析语言,体会情感从理论上说，新闻只是向读者提供必威体育精装版的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值推断的“事实〞是不可能存在的，请你推断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？我们学后怎么办？1〕“南渡长江〞，“南〞怎么理解？〔向南〕2〕、在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词