《学前儿童卫生保健》 教案 5 神经系统、生殖系统、感觉器官.docx

《幼儿卫生与保健》课程授课教案

任务名称

神经系统、生殖系统、感觉器官

授课课型

新授课

授课班级

幼儿保育专业

课时

4

授课时间

授课人

杨佳

学情分析

中等职业教育的课程门数不断增多，教学方法与中学有所不同，教学进度也比初中快，所以，不少学生难以适应中职学校的教学方法和教学进度，逐渐产生了厌学情绪。鉴于以上分析，我认为必须从实际出发，注重发掘他们的潜力，注重实施因材施教，加强实践教学环节，培养学生的操作能力，让学生在实践中学习、在实践中进步，教学过程中多用实物教具和多媒体课件进行教学；联系生活创设情境；加强课堂管理以及课后监督。

教学目标

知识目标：理解幼儿神经系统的特点，掌握它的卫生保健措施。

能力目标：学会分析幼儿神经系统的特点，并能简单调节幼儿心理，使幼儿保持愉快情绪。

职业素养目标：懂得理性照顾幼儿的生活起居，用正确情绪对待幼儿的“人来疯”。

教学重点

理解幼儿高级神经活动的特点，掌握培养幼儿良好生活习惯的措施

教学难点

领悟幼儿左右脑开发的重要性和基本方法。

教学方法

直观讲授法、案例分析法

学习方法

合作探究法、自主体验法

教学过程

环节

教学内容

师生互动

设计意图

导入

新课

播放幼儿早期智力开发和早期教育的视频，提问：

要对幼儿早期智力开发和早期教育的根本保证是什么呢？跟我们这门学科有什么关系？从而导入新课教学。

教师播放视频，提问导入新课，学生观看视频，回答问题。

通过提问激发学生思考，集中学生注意力。

学习新知

课堂练习

七、神经系统

幼儿神经系统的特点

1、脑的重量变化快

为幼儿实施早期教育提供了物质基础。

2、神经系统的发育不均衡

脊髓和延髓发育较早，小脑发育较晚。

3、容易兴奋，容易疲劳

幼儿高级神经活动的特点是：兴奋过程强于抑制过程。

自主神经发育不完善

如幼儿肠胃消化能力易受情绪影响。

（二）幼儿神经系统的卫生保健

1、制定和执行合理的幼儿生活制度。

2、保证幼儿充足的睡眠。

3、提供合理的营养。

4、使幼儿保持愉快的情绪。

5、开发右脑，协调左右脑。

八、生殖系统

1、性心理发展的关键时期

性别自我认同，防范性侵害。

保持外生殖器的卫生

培养良好习惯。

系统化的梳理知识点，并结合直观的图片加深学生的记忆。

能够帮助学生理清思绪，在脑海中形成清晰地思维结构。

学习新知

课堂练习

1、学生分小组合作交流，结合幼儿园观察幼儿的“人来疯”现象所做的观察笔记和分析记录，讨论幼儿园老师的处理方法，拿出学生自己的想法，并进行模拟体验。

2、汇总学生查找的幼儿左右脑开发的资料，互相探究讨论，共同整理出有效的方法。

鼓励学生积极探究体验,小组学生合作完成模拟体验.

讲练结合更有助于学生对本节课知识点的把握。

导入

案例

生殖系统

案例导入：

内容：案例——豆豆老是爱蹲在马桶前看女生小便，老师问他在看什么，豆豆说：老师，为什么女生是蹲着小便呀，她们的小鸡鸡呢？遇到这种情况应该如何处理？

启发学生的思考，解答问题。

用案例引入，激发学生对本次课题的学习兴趣。

学习新知

内容：

一、生殖系统的主要功能

二、生殖系统的组成

老师结合模型、案例和图示讲解，学生倾听教师的讲解

运用图示法和讲授法，让学生掌握人体生殖系统的特点。

学习新知

结合幼儿成长过程和幼儿园保育活动中的丰富案例，幼儿园生殖系统的卫生保健知识进行讲解，要求学生熟练掌握该内容。

一、注意生殖器卫生

二、正确引导性的相关问题避免性早熟

讲授和解惑，倾听教师的讲解，思考并回答问题

激发学生求知欲。

学习新知

通过对性教育绘本的学习，了解在幼儿园中性教育的方式

内容：

性教育绘本——

《小威向前冲》

《小鸡鸡的故事》

《乳房的故事》

解读绘本，组织学生讲故事，阅读性教育绘本，模拟给幼儿讲故事

学科之间有机融合，培养学生综合能力。

学习新知

九、感觉器官

呈现搜集的“小眼镜”的照片和儿童医院眼、耳科的诊疗照片，请学生们谈谈看了照片后的感想，由此导入新知学习。

教师出示直观照片导入新课,学生观看照片思考谈论进入学习

学习新知

幼儿视觉器官的特点

一、视觉器官（眼）

幼儿眼球的前后径较短，易出现生理性远视和调节性近视，若不及时矫治，会形成真性近视。

二、听觉器官（耳）

耳分外耳、中耳和内耳。

幼儿的外耳道狭窄，还没完全骨化，咽鼓管又短且平，所以幼儿易患中耳炎和脑膜炎等疾病。

（一）幼儿感觉器官的卫生保健

1、眼的卫生保健

（1）养成幼儿良好的用眼习惯。

（2）注意科学采光。

（3）加强安全教育，防止眼外伤。

（4）定期调换座位，以防斜视。

（5）培养良好的卫生习惯。

（6）定期给幼儿测查视力。

2、耳的卫生保健

（1）禁止用锐利的工具为幼儿挖耳。

（2）预防中耳炎。

（3）减少噪音，发展幼儿的听力。

教师提供相关案例，指