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小班教案我爱老师

小班教案我爱教师1

活动目标：

1、通过嬉戏、谈话熟识教师，增进对教师的信任感和安全感。

2、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。

3、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

活动预备：

一些教师关怀孩子的情景录像。(如：劝慰孩子，带孩子活动)

班上教师的照片各一张，各种手工制作材料。

歌曲《我的幼儿园》

活动过程：

(一)看录像。(教师的单人录像)

T：你们看到谁?(×教师)她们是哪个班的教师?有几位教师?

T：教师在干什么?

T：你们喜爱不喜爱这些教师?为什么?

(二)引导幼儿说：教师还帮小朋友做了哪些事?

T：教师还帮小朋友做了什么事情呢?

假如你不快乐的时候可以告知教师，教师会帮忙你的。

(三)操作活动“送给教师的.礼物”

在音乐伴奏下请幼儿为自己宠爱的教师做礼物。

亲子活动：

家长依据教师的外貌特征，平常行为等进展描述，让孩子猜一猜是哪位教师，帮忙孩子进一步了解自己班上的教师。

活动评价：

通过提问让幼儿了解班上的教师，增进对教师的信任感和安全感。

⒈你们班上有哪些教师?

⒉你喜爱她们吗?

⒊教师帮小朋友做了哪些事情?

小班教案我爱教师2

一、教育目标：

通过嬉戏、谈话熟识教师，增进对教师的信任感和安全感。

二、活动预备：

一些教师关怀孩子的情景录像。(如：劝慰孩子，带孩子活动)

班上教师的照片各一张，各种手工制作材料。

歌曲《我的幼儿园》

三、活动过程：

(一)看录像。(教师的单人录像)

T：你们看到谁？(×教师)她们是哪个班的教师？有几位教师？

T：教师在干什么？

T：你们喜爱不喜爱这些教师？为什么？

(二)引导幼儿说：教师还帮小朋友做了哪些事？

T：教师还帮小朋友做了什么事情呢？

假如你不快乐的时候可以告知教师，教师会帮忙你的。

(三)操作活动“送给教师的礼物”。

在音乐伴奏下请幼儿为自己宠爱的教师做礼物。

四、亲子活动：

家长依据教师的外貌特征，平常行为等进展描述，让孩子猜一猜是哪位教师，帮忙孩子进一步了解自己班上的教师。

五、活动评价：

通过提问让幼儿了解班上的教师，增进对教师的信任感和安全感。

1.你们班上有哪些教师？

2.你喜爱她们吗？

3.教师帮小朋友做了哪些事情？

小班教案我爱教师3

社会活动：我爱教师（自我成长）

活动目标：

1、初步了解教师的工作。

2、感受教师像妈妈一样对自己的关怀和爱惜。

活动预备：

一些教师关怀孩子的情景录像。(如：劝慰孩子，带孩子活动)；班上教师的照片各一张，各种手工制作材料；歌曲《我的幼儿园》

活动过程：

(一)看录像，说一说是哪位教师。

1、教师：你们看到谁？(×教师)她们是哪个班的教师？有几位教师？

2、教师在干什么？

3、你们喜爱不喜爱这些教师？为什么？

(二)了解教师的工作。

1、引导幼儿叙述自己在班上看到教师所做的事情。

教师：你们知道教师每天都会做些什么事情吗？

2、教师还帮小朋友做了哪些事？

3、小结：教师每天带小朋友做活动、玩嬉戏。小朋友睡觉时教师要给小朋友盖好被子，小朋友起床时要帮忙不会穿衣服的小朋友穿整齐；小朋友吃点心、吃饭时要分餐、添饭菜。教师每天要做许多事情。假如你不快乐的时候可以告知教师，教师会帮忙你的。

（三）师幼相互表达彼此的情感。

1、引导幼儿给每一位教师说一句静静话。

2、教师给每个幼儿一个暖和的拥抱。

3、教师和幼儿在欢快的音乐中完毕活动。

活动延长：

操作活动：“送给教师的礼物“在音乐伴奏下请幼儿为自己宠爱的教师做礼物。

小班教案我爱教师4

活动目标：通过嬉戏、谈话熟识教师，增进对教师的信任感和安全感。

活动预备：一些教师关怀孩子的情景录像。(如：劝慰孩子，带孩子活动)班上教师的照片各一张，各种