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小班数学教案：超市购物教案

活动目标：

1、能细致辨别相像图案之间的差异。

2、正确推断并找出一模一样的物品。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

老爷爷、老奶奶、小姑娘手偶、不同花纹的(帽子、裙子、水杯)、幼儿购物单

活动重点难点：

活动重点：辨别相像图案之间的差异。

活动难点：找出一模一样的物品。

活动过程：

一、开头局部

出示老爷爷手偶导入活动

二、根本局部

1、为爷爷买帽子。

请幼儿找出到爷爷的购物单卡片，提问“爷爷想要买什么?“

2)教师引导幼儿观看嬉戏图上的4条帽子。“观看四顶帽子哪里―样，哪里不一样?“

3)师：“爷爷想要买的帽子是怎样的?“请幼儿找出。并提问“你是怎样找到一模一样的帽子?“

4)教师和幼儿一起总结购置的帽子的特征

2、为奶奶买杯子。

1)师：请幼儿找到奶奶的卡片，提问“奶奶想要买什么?“

2)师：“嬉戏图里购物架上的4个杯子―样吗?认真观看哪里一样，哪里不一样?“

3)师：“奶奶想要买的杯子是怎样的?“请幼儿找出。并提问“你是怎样找到的`?“

4)教师和幼儿一起总结购置的杯子特点

3、逛超市

1)为喜羊羊、美羊羊、懒羊羊买东西。教师出示购物清单，让幼儿了解购物单的使用方法。

2)教师介绍超市，叙述物品的摆放，幼儿依据购物单的要求购置商品，引导幼儿自管观看，找出一模一样的物品来。

3)引导幼儿回座位将物品匹配好，再次观看是否一模一样。

4)同伴之间相互查看。

三、完毕局部

喜羊羊、美羊羊和懒羊羊很感谢小朋友们为他们购置了自己所需要的东西，为了表示感谢，他们邀请你们到羊村里做客，邀请你们跳舞~