高一下学期6月月考语文试题汇编：古代诗歌阅读.docxVIP

广东省部分地区2023-2024学年高一下学期6月月考语文试题汇编

古代诗歌阅读

广东省茂名市七校2023-2024学年高一下学期6月月考语文试题

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

醉落魄·苏州阊门留别①

苏轼

苍颜华发，故山归计何时决！旧交新贵音书绝，惟有佳人，犹作殷勤别。

离亭欲去歌声咽，潇潇细雨凉吹颊。泪珠不用罗巾浥，弹在罗衫，图得见时说。

【注】①1071年苏轼因反对王安石变法自请出京，任杭州通判，此词作于1074年词人离杭州赴密州，途经苏州时。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.本词为小令，“醉落魄”为词牌名，从词题“苏州阊门留别”来看，本词内容与离别有关。

B.词人把“佳人”与“旧交新贵”进行对比，将“佳人”当作可以推心置腹的知音。

C.上片由人及己，下片描写细腻，充分体现了词人与“佳人”意绪契合的情感交流。

D.结尾劝慰“佳人”不要用罗巾揾泪，任它洒满罗衫，等待再次相会时，以此作为相知贵心的见证。

16.本词交织着词人多种情感，请简要概括。

广东省肇庆市某校2023-2024学年高一下学期6月月考语文试题

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

擢第后入蜀经罗村路，见海棠盛开，偶有题咏

郑谷

上国休夸红杏艳，深溪自照绿苔矶。

一枝低带流莺睡，数片狂和舞蝶飞。

堪恨路长移不得，可无人与画将归。

手中已有新春桂，多谢烟香更入衣。

12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌标题点明写作缘起，诗人及第后入蜀，途中看到海棠盛开引发诗兴。

B.在长着绿色苔藓的石矶旁，溪畔的海棠花如美人般临水自照，妩媚多姿。

C.黄莺睡在海棠枝头，蝴蝶与飘落的花瓣一起飞舞，动静结合，别具生趣

D.既无法移栽、也无人能描画，甚至不能带走海棠一缕芳香，诗人很遗憾

13.诗中写到红杏和春桂，各有什么作用？请简要分析。

广东省茂名市信宜市第二中学2023-2024学年高一下学期6月月考考试语文试题

阅读下面两首诗歌，完成小题。

咏白海棠①

林黛玉

半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。

偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。

月窟②仙人③缝缟袂④，秋闺怨女拭啼痕。

娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。

【注】①这首诗是因有人送白海棠，就吟咏此物而举行诗赛，探春、宝钗、宝玉、黛玉每人一首。黛玉的这首诗，被称为“风流别致”，历来评论家认为此诗有与众不同的个性及风貌。②月窟：月中仙境，这里指月宫。③仙人：嫦娥。④缟袂：白绢做的衣服。

15.对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联“半卷”“半掩”两个动作既写出赏花人娇羞之态，又说明赏花人在远观白海棠。

B.颔联运用拟人手法，写出白海棠白净的颜色和孤高的风韵，自有一种天然的高洁气质。

C.颈联上句运用借代赞美白海棠的白净，下句写秋闺中的怨女擦拭眼泪，情感有起伏变化。

D.尾联又写赏花人，与开头形成呼应。“同谁诉”写出赏花人寄人篱下无处倾诉的哀愁。

16.此诗的最大特点是以花写人。诗中的种花人、白海棠花等，都是林黛玉的自我写照。请具体分析林黛玉通过白海棠写出了自己的哪些思想性格？

广东省清远市清新区第一中学2023-2024学年高一下学期6月月考语文试题

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

竞渡诗

卢肇①

石溪②久住思端午，馆驿楼前看发机。

鼙鼓③动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。

冲波突出人齐譀④，跃浪争先鸟退飞。

向道⑤是龙君⑥不信，果然夺得锦标归。

[注]①卢肇，江西人，唐会昌三年中状元。此诗写于卢肇及第后。②石溪：地名，位于作者故乡。③鼙（pí）鼓：原指军队中的战鼓，此处代称龙舟鼓。④譀（hàn）：叫喊。⑤向道：先前说。⑥君：指袁州刺史成应元，此人在卢肇进京赶考时对他冷落无视。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌描写细腻，视觉与听觉相结合，生动描绘了龙舟奋勇、万众助威的盛况。

B.诗人难忘昔日故乡热闹的端午节庆，此时又在馆驿楼前看到了赛龙舟的景象。

C.在鼓声与雷鸣声中，装饰着威武兽头的龙舟竞发，击起浪花如雪，场面震撼。

D.“冲波”“跃浪”直写龙舟奋勇争先，“鸟退飞”则衬托出龙舟竞渡时速度之快。

15.尾联语义双关，余味悠长，请结合全诗简要分析其内涵与思想感情。

广东省珠海市广东实验中学金湾学校2023-2024学年高一下学期6月月考语文试卷

阅读下面这首唐诗，完成14-15小题。

清都[注]春霁，寄胡三、吴十一

元稹

蕊珠宫殿经微雨，草树无尘耀眼光。

白日当空天气暖，好风飘树柳阴凉。

蜂怜宿露攒芳久，燕得新泥拂户忙。

时节催年春不住，武陵花谢忆诸郎。

[注]清都：此处指作者在长安寓居的清都观。

14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）