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小班社会优质课教案《塑料袋娃娃》_小班语言优质课教案

【活动目标】

1、通过试验知道塑料袋很难溶解，会造成白色污染，感知其危害性。

2、通过制作环保袋，进展幼儿动手力量。

3、通过活动懂得削减使用塑料袋的意义，萌发爱护环境意识。

【活动预备】

1、场地：华盖山

2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；

3、试验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。

4、录音机、欢快的歌曲

5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等

【活动过程】

（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）

1、幼儿走秀后入座。

2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？

3、争论塑料袋的好、坏。

4、家里人是如何处理塑料袋的？

（二）塑料袋的危害性（查看试验结果）

1、查看试验结果，证明塑料袋的危害性：

A、用水浸泡

B、用醋浸泡

C、用火去烧

D、用土去埋

2、和孩子一起总牢固验结果

3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性答复）

4、总结：散落的塑料袋会造成视觉污染，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物汲取水分和养分，导致农作物死亡。

（三）制作环保袋

1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！

2、幼儿制作环保袋。

3、把环保袋送给路人！

【活动反思】

小小塑料袋这活动中，我们通过试验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了削减白色污染的意义，萌发爱护环境的意识。新《纲要》里明确指出：幼儿园教育是根底教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际动身，因地制宜地实施素养教育，为幼儿一生的进展打好根底。这就说明白，既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为一生的安康进展打根底。那这种爱护环境意识更应当从小培育！

中班美术教案《好玩的塑料袋》

活动目标：

1.能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。

2.探究塑料袋玩具的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。

活动预备：

1.收集的不同的塑料袋(每人一个)。

2.即时贴装饰物、彩笔、毛线、双面胶、细绳、剪刀(每人一把)。

3.塑料袋玩具范例、《啤酒桶波尔卡》背景音乐。

活动过程：

1.谜语导入，引出主题。

(1)教师先请小朋友猜塑料袋的谜语：有纸像个谜，透亮如玻璃，可来当容器，说来真稀奇。

(2)出示一塑料袋，引导幼儿说说塑料袋的用处。

(3)启发幼儿说出假如你有一个塑料袋，你还想用它做什么。

2.出示范例，图解叙述制作方法。

(1)教师出示范例，让幼儿说说教师的塑料玩具为什么是鼓鼓的，你喜爱教师的作品吗?为什么?

(2)教师出示图解。

小猪的图解：耳朵2个、鼻子1个、眼睛2只、鼻孔2个。

太阳的图解：

(3)引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋，可以用什么样的方法。

(4)教师提示幼儿装饰塑料袋时，要向塑料袋的上部粘贴，最终把我们的塑料袋喂得饱饱的，用细绳把袋口扎紧。

3.幼儿随背景音乐《啤酒桶波尔卡》自由制作，教师巡回指导。

(1)依据幼儿的状况，给与适当的帮忙。

(2)引导幼儿把自己的塑料袋装上空气，并帮忙其他幼儿用细绳把袋口扎紧。

(3)幼儿操作完毕后，提示幼儿将材料放回原处，摆放整齐。

4.展现幼儿作品，相互观赏、评价。

让幼儿说说喜爱谁的作品，喜爱的缘由是什么。鼓舞幼儿向同伴介绍自己的作品。

5.激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣。

把幼儿做好的塑料袋拴上长长的绳，带着幼儿去活动室外放风筝。

小班科学嬉戏教案《会唱歌的塑料袋》

【活动设计】

一次，孩子们正在快乐地玩体育嬉戏，一只被风刮起的、在半空中飘舞的塑料袋引起了他们的留意。大家叫着，跳着，抢着，玩起了塑料袋。于是，我们在活动区投放了各种各样的塑料袋，并留意观看幼儿的表现。孩子们有的把塑料袋当帽子，有的用塑料袋折东西，还有的设法让塑料袋发出声音。在这一过程中。孩子们对塑料袋的特性有了进一步的熟悉。随后。我们设计、组织了活动会唱歌的塑料袋，鼓舞幼儿积极探究塑料袋发出声音的方法，提高幼儿想象的空间和动手的力量，从而获得