鲁教版八年级化学专项素养综合练(八)跨学科实践活动课件.ppt

专项素养综合练(八)跨学科实践活动类型一水质检测及自制净水器1.(2024山东烟台福山期末)如图所示的“生命吸管”是一种

便携式户外净水装置,下列说法错误的是()A.超滤膜可以过滤大部分颗粒杂质,降低浑浊度B.椰壳活性炭可以吸附色素和异味,提升口感C.抗菌颗粒可以杀灭细菌D.通过“生命吸管”可以得到纯净的水?D解析通过“生命吸管”得到的水中仍含有可溶性杂质,不

是纯水。类型二制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程2.(2022浙江温州中考节选)“原子—分子”学说的建立经历

了曲折的过程。材料一1803年,道尔顿在原子论中提出:元素由微小的不可

分的原子组成;不同元素的原子以简单数目比例形成不可再

分的原子——“复杂原子”。材料二????1809年,盖—吕萨克认同道尔顿的原子论,并提出自

己的假说:在同温同压下,相同体积的不同气体中含有相同数

目的原子(包括“复杂原子”)。道尔顿反对盖—吕萨克的

假说,他认为若该假说成立,解释化学反应时,有些反应会推导出“半个原子”,与原子论矛盾。材料三1811年,阿伏加德罗提出分子学说,解决了道尔顿和

盖—吕萨克的矛盾。随后科学家们确立并逐步完善了“原

子—分子”学说。(1)1897年,汤姆孙发现原子内有带负电的,否定了“原子不可再分”的观点。(2)道尔顿原子论中“复杂原子”构成的物质,按现在物质的

组成分类,属于纯净物中的????。电子????化合物解析(1)1897年,汤姆孙发现原子内有带负电的电子,得出

了原子可以再分的结论。(2)“复杂原子”是指由不同元素

的原子以简单数目比例形成的不可再分的原子,即指由不同

元素组成的纯净物,按现在物质的组成分类,这类纯净物属于

化合物。类型三????微型空气质量“检测站”的组装与使用3.泸州市生态环境局、公安局联合发文,从2023年5月4日起,

对机动车排放不合格的违法行为进行抓拍。下表测定出汽

车在不同速度下,每平均行驶1km,行驶的时间与所排放大气

污染物的质量之间的关系。汽车发动机内高温条件下生成

氮氧化物的反应如图所示。行驶1km的

时间/min

污染物质量/g

污染物0.50.751.2一氧化碳9.65.48.7氮氧化物3.81.50.6碳氢化合物0.80.60.7?(1)目前计入空气质量评价的主要污染物为一氧化碳、????

????、????、氮氧化物、可吸入颗粒物、细颗粒物等。二氧化硫(或SO2)????臭氧(或O3)(2)上图所示反应的化学方程式为??。(3)随着汽车速度降低,3种污染物中????的质量在持续减少,这是因为减速时进入发动机的????(填化学式)的量减少,生成的污染物也随之减少。N2+O2?2NO????氮氧化物????N2解析(1)目前计入空气质量评价的主要污染物为一氧化

碳、二氧化硫、臭氧、氮氧化物、可吸入颗粒物、细颗粒

物等。(2)由微观反应示意图可知,该反应是氮气与氧气在高

温的条件下生成一氧化氮,化学方程式为N2+O2?2NO。(3)由表格中的数据可知,随着汽车速度降低,3种污染物中氮

氧化物的质量在持续减少,这是因为减速时进入发动机的氮

气的量减少,生成的污染物也随之减少了,氮气的化学式为N

2。类型四基于特定需求设计和制作简易供氧器4.(学科素养·科学探究与实践)(2024山东枣庄山亭期末)学习

小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。某品牌制氧机的制氧剂为过碳酸钠(化学式为2Na2CO3·3H2O

2,化学式量为314,白色固体)和二氧化锰。制氧过程的反应为

2(2Na2CO3·3H2O2)?4Na2CO3+6H2O+3O2↑,该反应为放热反应。【活动一】认识制氧机?(1)观察窗的作用是????

????。【活动二】选择制氧剂实验一:过氧化氢小组设计了图2所示实验装置,用表中含过氧化氢质量相等观察是否有气泡和产生气泡的快慢????的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水,锥形瓶

中加入0.2gMnO2,注入溶液,记录并处理20min内数据如图3。编号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL①59.11②152.89③251.66④301.37??(2)图2中反应的化学方程式为????

????。(3)图3中④比③产氧量少,可能的原因是????