基于核心素养的小学数学单元整体教学研究.docx

基于核心素养的小学数学单元整体教学研究

第一部分：项目背景与目标

一、项目背景

随着我国教育改革的深入推进，培养学生的核心素养已成为教育教学的重要任务。小学数学作为基础学科，对于培养学生的逻辑思维、解决问题能力等方面具有重要作用。然而，当前小学数学教学中仍存在一定的问题，如过于注重知识传授、忽视学生能力培养等。为此，本项目旨在探讨基于核心素养的小学数学单元整体教学，以提高学生的数学素养和综合能力。

二、项目目标

1.分析小学数学核心素养的内涵与构成，明确单元整体教学的方向。

2.构建基于核心素养的小学数学单元整体教学框架，为教师教学提供指导。

3.通过实证研究，验证单元整体教学对学生数学