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小班社会故事教案及教学反思《大家来排队》_小班音乐教案及反思大全

活动目标

1、记住自己的学号，会按自己的学号排队。

2、学会按教师的口令进展排队，要宁静和速度快。

3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、培育幼儿与同伴之间的相互协作。

活动预备

每人一张学号卡

活动过程

一、数一数

1、幼儿和教师一起来数数。

2、按班级有多少幼儿，进展数数，如30个幼儿，从1数到我们的学号30。

二、熟悉学号

1、让幼儿们来熟悉自己的学号。

2、自己说说学号是多少?

3、找自己的学号的座位。

三、分组排队

1、根据教师的要求排队，1号至10号为一组，依次类推。

2、酱30个幼儿分组，排成红、黄、蓝三队。

四、比一比

1、红、黄、蓝三队三组幼儿竞赛。

2、看看哪对排组排得既快又准，还很宁静。

五、小结

1、教师对红、黄、蓝三队进展点评。

2、让幼儿说说本节课学会了什么。

活动反思

在开学的时候就让幼儿们接触过熟悉学号，在幼儿有初步的根本上都已经熟悉，也能说出自己的学号是多少了。(.来源教案网)对于幼儿来说用学号来排队有点难度，一来对小伙伴们还不太熟识，二来幼儿们都有一种拔尖，爱争先的心态，幼儿们都喜爱排在前面。为了突破幼儿的这一难点，我用颜色先让幼儿熟悉分组，也让幼儿们练习了屡次，再让幼儿来渐渐的先记住自己前后面的幼儿，最终通过小竞赛来鼓励，以到达更好的效果。

大班社会教案及教学反思《大家来节省》

活动目标：

1.通过活动使幼儿懂得节省的重要性。

2.懂得节省要从平常的一点一滴做起。

3.使幼儿从小养成节省的好习惯。

4.情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

5.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备：

1.收集废弃的牙膏管若干。

2.生活中有关节省和铺张的多媒体课件。

3.自制教玩具。

活动过程：

一、以操作挤废弃的牙膏管引入

帮忙幼儿发觉废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。理解铺张的概念。

二、让幼儿结合生活阅历，争论生活中的铺张现象。

争论：你在生活中还看到了哪些铺张的现象?(请幼儿答复)

三、观看ppT，引导幼儿发觉身边的铺张现象，了解相关节省的方法。

过渡语：教师这有一些图片和录像，我们一起来看看。

1.观看ppT:餐桌上的铺张和饥饿的孩子。

提问：你看到了什么?为什么要节省粮食?生活中我们应当怎么做到节省粮食?(幼儿叙述)

2.观看录像：幼儿洗手和餐后漱口的状况和缺水的现象。

提问：他们是怎么洗手、漱口的?铺张水会造成什么状况?我们应当怎么做到节省用水?(幼儿叙述)

3.观看录像：幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。

提问：你看到了什么?我们应当怎么样节省用纸?.教案网出处废旧物品可以如何再利用?垃圾要如何分类?(幼儿叙述)

4.教师帮忙幼儿提炼节省的三种方法。

四、运用节省统计表，强化幼儿的节省行动。

1.师介绍节省统计表，对幼儿的操作提出要求。

2.幼儿依据自己平常生活中的节省行为，进展操作黏贴。

3.教师对节省行为进展统计，小结。

活动延长：

争当节省小能手

活动反思：

这节社会性活动我主要通过：

1.通过挤废弃的牙膏管的操作活动为切入点，给幼儿铺张的概念。

2.开展说说我们身边的铺张现象活动。让孩子们深刻体会，铺张现象普遍存在我们身边。

3.开展观看图片和视频。像洗手、漱口、画画等这些现象其实在平常生活中很常见，但都不被孩子们重视。当把这些现象以曝光形式呈现在他们面前时，他们才发觉树立节省意识的紧迫性和必要性。让幼儿了解资源的紧缺，熟悉环境的恶化，感受到勤俭节省爱护环境的重要性。

4.开展共同查找节省的方法。孩子们通过发觉在在幼儿园、生活中存在的铺张现象，一起争论解决问题的方法。让幼儿意识到，从不剩饭、不撒饭，把碗里的饭吃洁净;洗完手关上水龙头，洗手水可以洗抹布、洗拖把、冲厕所等再利用，在家循